幼儿园大班社会教案设计:我做哥哥了-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >社会教案 >幼儿园大班社会教案设计:我做哥哥了

幼儿园大班社会教案设计:我做哥哥了

2020-04-09

我做哥哥了

(一)内容简介

猫妈妈又生了五只小猫咪,小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹,野田担心妈妈不喜欢自己,产生了扔掉他们的想法野田真的会这样做吗?又发生了什么事情让野田成为好孩子、好哥哥呢?让我们翻开图画书去寻找答案吧!

(二)主题分析

故事讲述了小猫野田从讨厌弟弟妹妹,到最后成为弟弟妹妹保护者的心路历程,让孩子们懂得了要照顾年纪小的同伴与朋友,学会关心、帮助弱者。

(三)情节分析

妈妈生弟弟妹妹啦!我要当哥哥啦!这件开心的事情,却让野田愁肠百结:有了弟弟妹妹,妈妈还会喜欢我吗?故事在矛盾的纠结中开始了。

野田怕妈妈因此不喜欢自己,在这样的愁绪中,野田想把弟弟妹妹扔掉,小读者禁不住为他们捏了一把汗。

惊险百出的是弟弟妹妹遇到了各种危险,读者的心也随之悬在半空:怎么办?野田会来帮助他们吗?

弱小的弟弟妹妹对野田的无限信任和依恋,让他幡然醒悟,也唤醒了他心中的善良,使他承担起照顾弟弟妹妹的责任。最后,野田成长为好孩子、好哥哥,他发现妈妈更爱他了,他是快乐的、幸福的。故事的结局也是团圆美好的。

(四)角色分析

野田成为哥哥了,他不断变化的表情让我们读出他内心的矛盾。妈妈生弟弟妹妹的那一刻,野田欢欣雀跃,他也为弟弟妹妹的出生而高兴。那什么使他表情发生变化的呢?

他看到妈妈忙着照顾弟弟妹妹,表情变得沮丧、无奈,甚至是妒忌,这让我们读出他的不快乐。野田的笑容怎样才会回来呢?是丢掉弟弟妹妹吗?显然不是,这种想法和做法反而让他变得更焦虑和难受了。最后,他和弟弟妹妹都经历了磨难,他终于担当起了做哥哥的责任,妈妈也表扬他说:你真是妈妈的好孩子,弟弟妹妹的好哥哥。这让他舒心、开怀地大笑,原来当哥哥也很有趣啊!

外表再阳光的孩子也会出现不良的情绪、阴暗的心理。故事里,野田找回善良、重获自信的经历正是孩子们自我认识、自我修正的心路历程,这也可能是每个孩子都会经历的成长磨难吧。

(五)图画分析

故事的画面富有儿童的生活情趣,用写实的手法描绘了自然景色,好像故事就发生在孩子们的身边。画面构图简单明了、画法简洁、勾线清晰、人物突出,增加了故事的可读性,并能让读者比较容易理解故事情节。

画面突出刻画了主角--野田的神情和动作,从他的表情,可以让读者探究到他的心理,了解其情绪和心理变化。最后,画面充满绚丽的晚霞,野田沐浴在一片红彤彤的阳光里,让我们看到一个阳光、快乐、充满自信的孩子。

(六)语言分析

故事中运用了比较多的对话,不但刻画了人物的心理活动,也营造了日常生活的故事氛围。让读者感觉猫妈妈一家就生活在我身边或者就是我家,野田的烦恼、难过、快乐等情绪我也可能会有。幼儿可以通过模仿对话,用不同的语气、表情、动作等尝试表演,并理解词义。故事结尾做哥哥虽然有些烦恼,可也很有趣呀、虽然可也等句式,可以让幼儿进行模仿练习。

(一)活动设计1

1、设计思路

野田的故事,也可能发生在许多幼儿身上,因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时,怎样把控自己、不迷失自我,怎样把快乐和幸福找回来呢?在读完故事后,可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪。升入大班了,我们是幼儿园最大的孩子了,也要当哥哥姐姐了,让我们带弟弟妹妹一起游戏、玩耍,做快乐的哥哥姐姐吧。

2、活动目标

(1)观察画面中人物的表情和动作,感受野田的心理变化。

(2)尝试帮助小班的弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥姐姐的快乐。

3、活动准备

幼儿人手一本图画书

录像:小班幼儿生活片段纸、笔

4、活动过程

(1)升班仪式,引起兴趣

①幼儿歌唱《升班歌》。

②谈话:

一我们升班啦,现在是我们幼儿园里最大的孩子了,是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。当哥哥姐姐你喜欢吗?为什么呢?(幼儿自由讲讲当哥哥姐姐的感受。)

(2)阅读图书,理解故事

①出示封面:

一有只小猫叫野田,他也做哥哥了,他快乐吗?

一你从画面哪看出来野田不快乐呢?(引导幼儿观察野田的表情,大胆猜想。)

一故事里的小猫到底是怎么想的呢?又会发生什么事情呢?我们一起来看图画书。

②出示第1~3页:

一猫妈妈生了五只小猫,小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹,野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。

一野田为什么会不高兴呢?他心里是怎么想的?猫妈妈是真的不喜欢野田了吗?

③出示第4页:

一弟弟妹妹一天一天地长大了。妈妈说:喂,野田,带弟弟妹妹出去散散步!

一你觉得野田能带好弟弟妹妹吗?(幼儿大胆猜想。)④自主阅读(幼儿人手一本图画书):

一野田带弟弟妹妹出去玩,遇到了什么事情?他是怎么想的?又是怎么做的?

一仔细看看野田脸上的表情和身体的动作,这可以帮助你看懂故事。

一野田愿意带弟弟妹妹出去玩吗?

一弟弟妹妹遇到危险了吗?哪里可以看出来呢?

一弟弟妹妹们遇到了哪些危险的事情呢?

一弟弟妹妹爬上了树,他们害怕吗?从哪里可以看出他们害怕的样子?(引导幼儿描述小猫们的动作和表情。)

一猜猜他们可能会对野田说什么呢?野田是怎么做的?

一大灰狼要吃小猫,野田怎么办?

一过不了独木桥,小猫害怕吗?野田又会怎么做呢?

一这时候,野田是怎么做的?你从哪里看出来的?野田心里又是怎么想的呢?

一故事结束的时候,野田开心吗?为什么?

小结:野田发现妈妈和弟弟妹妹们都是喜欢自己的,原来当哥哥照顾、保护弟弟妹妹会让自己很开心。

(3)观看视频,情景体验

一小班弟弟妹妹们刚进幼儿园,也会遇到许多困难,你愿意帮助他们吗?

一(观看视频:幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会穿衣、不会吃饭等。)许多弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹,为什么会这样呢?你有什么办法让他们高兴呢?

一弟弟妹妹走路摇摇摆摆,如果不小心摔倒了,你会怎么做?

一在幼儿园遇到弟弟妹妹走过来,你又会怎么做?

一弟弟妹妹不会自己吃饭,你有什么好主意帮助他们呢?

小结:这些真是好办法(好主意),你是好哥哥(好姐姐)!

(4)选择任务,分组完成

①幼儿分组,选择上述某一情景内容作为任务,讨论制定帮助弟弟妹妹计划书。

②分组制定完成帮助弟弟妹妹计划书,讨论哪些是比较合适的办法和做法。

⑧统计:哪组的好办法最多。

(二)活动设计2

1、设计思路

升入大班,幼儿都为自己成为哥哥姐姐而自豪,都愿意带领弟弟妹妹进行活动。但是究竟怎样做才是一个有爱心、有责任心、会照顾弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢?幼儿可能并不知晓。

幼儿园的大带小活动,让幼儿在真实情景中完成带弟弟妹妹参观幼儿园的任务,体验其中的快乐、乐趣,甚至是烦恼。通过制定大带小计划,增加任务意识,尝试按照计划完成任务。

2、活动目标

(1)讨论大带小活动,设计参观路线,尝试用符号、文字、图画等记录。

(2)带领弟弟妹妹参观幼儿园,体验当哥哥姐姐的责任感。

3、活动准备

记录工具:纸、笔等

事先联系小班,预约活动时间,做好安排幼儿.园简易地图

4、活动过程

(1)导入:回忆故事

一(出示图画书。)还记得故事的名字吗?故事讲了什么呢?

一野田是好哥哥吗?为什么?

一你愿意当哥哥姐姐吗?小班小朋友刚来幼儿园,有许多地方都不认识,你愿意带他们参观幼儿园吗?你能像野田一样照顾他们、爱护他们,让他们快乐吗?

(2)讨论:大带小

一刚进幼儿园的小班弟弟妹妹都非常小,还没有习惯幼儿园的生活,许多事情都不知道、也不会做,要带好他们可不是一件容易的事情啊!

一带弟弟妹妹参观幼儿园,要做些什么事情呢?说些什么话呢?(引导幼儿从安全、情绪等方面考虑。)

一可以介绍自己,知道弟弟妹妹的班级和名字。

一可以介绍幼儿园的设施,告诉他们活动室的名字以及可以在里面做哪些事情。

一要保护好弟弟妹妹,不做危险的动作和事情。

(3)记录:参观路线

①出示幼儿园简易地图。一这是幼儿园的地图,上面的活动室和教室,你都认识吗?知道它们在哪里吗?

一请你设计一条参观线路。(要求:能参观到这些地方;不走重复路。)

②分组设计参观线路。

一可以用符号、文字、图画等记录,要简单明白,让别人一看就知道。

⑧交流讨论,适当修正。

小结:按照设计的参观线路,带领弟弟妹妹参观幼儿园,让他们知道更多幼儿园的事情。要像哥哥姐姐一样爱护他们、保护他们,让他们感到快乐!

(4)实践:参观幼儿园

①参考流程:

A.互相认识:大班幼儿主动介绍自己,询问并知道弟弟妹妹的名字。

B.大班幼儿依次介绍带弟弟妹妹可能去参观的地方。

C.安全提醒。

D.大班幼儿带弟弟妹妹参观幼儿园。

②注意事项:

A.事先在走廊、楼梯等地方增加教师,以保护幼儿的安全。

B.提醒幼儿慢慢走。

(5)活动延伸

谈话交流:

一在大带小活动中遇到了哪些事情?

一谈谈你是怎么照顾弟弟妹妹、帮助他们的?

(三)活动拓展

根据幼儿园简易地图,设计能参观幼儿园更多地方的线路图。

(四)阅读区的活动

1.表演区:提供头饰、录音、图画书等,幼儿可尝试表演故事。

2.语言角:提供图画书让幼儿继续阅读,并鼓励幼儿根据画面丰富故事情节。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

与“幼儿园大班社会教案设计:我做哥哥了”相关文章
幼儿园大班社会教案:勇敢的解放
幼儿园小班社会教案:我的好朋友
幼儿园小班社会教案:妈妈上班我
中班社会公开课教案详案《生气虫
幼儿园大班社会活动教案《稻草人
幼儿园大班社会活动教案《集体的
幼儿园大班优秀社会教案《大家来
幼儿园大班社会教案教案详案《感
大班上学期社会教案《勇气》
大班下学期社会教案详案《七彩虾
看过“幼儿园大班社会教案设计:我做哥哥了”还看
幼儿园大班社会活动:节水公益广
幼儿园大班社会教案:《生气的火
小班社会活动教案《妈妈的小帮手
幼儿园大班社会领域:“毕业照”
幼儿园大班社会领域:“多米诺骨
猜你喜欢
幼儿园大班科学公开课教案详案《
中班主题说课教案《看病去》
中班优秀体育教案详案《寻找食物
大班上学期数学教案《能干的装修
幼儿中班主题教案反思《会飞的音
幼儿园中班语言优质课教案《汤姆
幼儿中班体育游戏教案《我们是快
大班优质数学教案详案反思《路线
小班主题教案反思《会变脸的月亮
小班优秀主题教案《鼻子真能干》
幼儿园大班数学优秀教案详案3篇
中班主题教案《文明礼仪伴我行》
幼儿园中班体育课教案《放风筝》
幼儿园中班体育课儿歌教案《鸡蛋
小班优秀主题教案《自己擦屁屁》
幼儿小班主题说课教案《狗尾巴草
幼儿园大班科学活动教案《移栽青
幼儿园大班上学期科学教案详案反
幼儿中班体育游戏教案反思《运水
小班主题活动教案反思《我喜欢小
幼儿园大班数学活动教案《比一比
中班语言优质教案详案《风铃朋友
大班科学活动教案详案评价反思《
小班优秀主题教案《各种调味品》
幼儿小班主题教案《我要上幼儿园
中班语言优秀教案评析《大小鸟》
大班数学活动教案《我是小侦探》
大班科学教案详案反思《火箭升空
中班体育优质课教案评价《好玩的
幼儿园大班科学优质课教案《谁是
中班体育游戏活动教案详案反思《
中班主题活动教案详案评价《大自
中班语言优秀公开课教案详案《他
大班优秀数学教案详案《有趣的数
幼儿园中班下学期语言教案《金色
幼儿园大班科学教案《神奇的毛细
小班主题活动教案《洞洞里的动物
幼儿小班主题教案详案《宝宝不冷
大班科学优秀教案《植物的“身体
幼儿园中班下学期语言教案《小老
幼儿中班语言公开课教案《小喜鹊
幼儿园中班语言优秀故事教案《云
幼儿园大班优质数学教案《花儿是
中班体育游戏教案《好玩的小布袋
幼儿园中班主题教案详案《超市》
中班主题教案详案反思《变变变》
小班优秀主题教案《有趣的笔帽》
幼儿园大班数学教案详案反思《金
幼儿园中班下学期语言教案评析《
大班数学优秀公开课教案详案反思