活动目标：

1、通过游戏活动，使幼儿理解合作的意义。

2、帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

场景设置、同心鞋、相关图片若干。

活动过程：

一、情景导入

设置场景：活动室有许多阳光小屋的家具，请幼儿搬移。

教师提问：

1、刚才你们是怎样整理家具的？

2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗？为什么？

教师小结：有许多事情光靠一个人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，这就是--

合作。

二、幼儿游戏，体验合作

1、小朋友都希望与别人合作，我们一起来做一个同心鞋的游戏。

（每两名幼儿自由编为一组。）

2、幼儿初步尝试，教师巡视

教师提问：

1、同心鞋的游戏需要几个人一起走？

2、两个人一起走和自己走有什么不同？

3、穿上同心鞋走路，你遇到了什么困难？

4、教师设疑：穿上同心鞋走路，两个人怎样合作才能够成功？

幼儿带着问题，再次尝试游戏。

教师提问：

这一次，你们成功了吗？是怎么走的？

引导幼儿讨论：穿上同心鞋走路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。

引导幼儿小结：在同心鞋的游戏中，通过两个人的合作，大家都成功了。合作给我们带来了快乐！

三、幼儿结合生活经验，讨论自己能够理解的合作。

教师提问：游戏需要合作，那在我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢？

引导幼儿小结：在平时的生活活动中，小朋友经常会与别人合作，把一件事做得又快又好。因为有了相互合作，再大的困难也能被克服，合作才有力量。

四、运用多媒体，教师丰富幼儿的知识经验。

引导幼儿小结：与别人合作是一件快乐的事情。只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们。合作起来力量大。

五、活动延伸游戏渡船

1、介绍渡船的游戏规则。

2、引导并布置幼儿作好游戏的记录工作。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

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