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小班艺术教案:我上幼儿园

2020-04-08

活动目标:1.教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。

2.鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。

3.鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。

活动准备:布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》

带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望

用积木搭好一个幼儿园

活动过程:1.引入活动

T:看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)

T:今天布娃娃要上幼儿园了!(教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)

T:你们看,布娃娃在干什么啊?(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)

2、学新歌

T:听!(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)

T:布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)

T:那我们和布娃娃一起来唱歌吧!(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习)

T;我们用好听的声音演唱一遍!(幼儿随教师的琴声演唱一遍)

活动过程:1、复习歌曲

幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

2.引导幼儿自由地创编动作

T:爸妈妈都是怎样上班的呢?(教师引导幼儿用动作表示出来,其他歌词也同样的方法)

T;我们一起上幼儿园吧!(教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作)

T:你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?(教师引导幼儿和自己的好朋友)

T:那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?(教师鼓励幼儿主动邀请朋友,和朋友一起演唱,并为同伴进行喝彩,在学会结伴表演后,鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演)。

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