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幼儿园中班艺术教案设计:幸福拍手歌

2020-04-08

幼儿园中班艺术教案

活动目标:

1、感受歌曲活泼欢快的情绪,学习弱拍起唱的方法。

2、能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。

活动重难点:

学习弱拍起唱的方法,能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。

活动准备:

小铃、响板、铃鼓。

活动过程:

一、幼儿随音乐做蝴蝶飞的律动

鼓励幼儿根据音乐想象,将动作做得优美、舒展。

二、学习歌曲《幸福拍手歌》。

1、倾听教师演唱歌曲,引导幼儿感受歌曲性质。

师:听了这首歌你又什么感觉?和《蝴蝶找花》有什么不一样?

2、教师再次演唱歌曲,用敲小铃的方法引导幼儿在每句句末拍手两次。

3、幼儿跟随教师学唱歌曲,重点掌握弱拍起唱的方法。教师利用响板、铃鼓等继续引导幼儿在句末处拍手。

三、创编歌曲《幸福拍手歌》。

1、讨论:高兴的时候还可以做什么?

2、鼓励个别幼儿用替换歌词的方法演唱歌曲的第一句。

3、幼儿学习部分幼儿创编的歌曲,如:拍拍肩、跺跺脚、哈哈笑

四、表演歌曲《幸福拍手歌》。

幼儿演唱创编的歌曲,并加入相应的动作,如:拍肩、跺脚等,节奏同拍手。

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