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幼儿园小班数学活动:感知5以内的数

2020-04-08

活动目标

1、感知5以内的数量,初步学习手口一致地点数并能说出总数。

2、初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。

3、体验数学活动的乐趣。

活动准备

1、课件:趣味练习

2、点卡:糖葫芦串(两面点子的排列方式不同)

活动过程

一、游戏导入,引起兴趣。

1、教师:老师知道小朋友最喜欢小动物,我们一起来玩一个手指变小动物的游戏,好吗?

请小朋友先把左手举起来,再把右手举起来。

2、让幼儿边说边做,在模仿、唱数中初步感知5以内的数量,并对左和右有一个初步的印象。

二、学习按序点数的方法

1、学习从左到右按物数数

教师:今天,教师请了很多小动物和我们一起学本领。

我们一起来看看、说说有哪些小动物。

(分别演示猫、狗、兔的图片。)

提问:每种小动物各有几只呀?

(一只猫、一只狗、一只兔。)

教师:是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀?

(让幼儿伸出三根手指头)

2、教师:我们一起来数一数。

我们数数时伸出右手,小动物横着排队时,我们可以从左到右数。

(请小朋友举起右手,从左到右一起数。)

一共有3只小动物。

(2)学习从上到下按物数数

教师:小动物们觉得小朋友本领学得很快,它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本领。

喵喵,谁先来了?(教师演示4只小猫的图)

提问:它们是横着排队还竖着排队的?

教师:我们该从哪边数呢?

小动物竖着排队时,我们可以从上到下数一数。

带领幼儿从上往下数。

(3)巩固练习数数方法

汪汪汪,猜猜我是谁?(演示小狗图)

长耳朵、短尾巴,走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁?(演示小兔图)

教师:小狗、小兔排着不一样的队伍来和小朋友一起学本领了,

我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只?请小朋友想一想,再和旁边的小朋友说一说。

三、巩固数数方法

1、演示点子卡

教师:点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了,它们也赶来了。

有的点子是横着排的,有的是竖着排的,它们还会变成许多糖葫芦。

2、出示学具

现在我来考考大家呢,每个小朋友拿一根糖葫芦(学具),先把反两面都看一看,

然后再想一想,用什么方法来数,想好后,可以数给教师看。

四、巩固5以内数量的感知

1、游戏:老狼老狼几点了

教师:小朋友喜欢“老狼,老狼,几点钟”的游戏,点子朋友也想和我们一起来玩呢!

不过我们玩得时候,要改编一下,当听到“天黑了”时,请小朋友看“老狼”手里的点子牌

(举起点子牌),

牌子上几个点子,几个小朋友就要抱在一起变成“石头”,这样就不会被老狼抓到了。

抱错的小朋友会被老狼抓到,谁被抓到就停止游戏一次。

2、了解玩法后,进行游戏

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