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幼儿园小班数学活动:水果店(区别大小)

2020-04-08

活动目标 1、在游戏中继续感知分类,认识区别大小。 2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。 活动准备 1、图片:水果2 2、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。 活动过程 一、观看图片:水果  1.教师:你们看到了哪些水果? 2.提问:水果店里的水果是怎么摆放的? (引导幼儿说出分类摆放的相关经验。) 二、摆放水果 1.教师:今天,我们也来开个水果店,好吗? 可是,橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗? (引导幼儿说出:橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。) 2.幼儿分放水果,教师观察。 引导幼儿边放边说:苹果苹果在一起,梨和梨在一起,橘子橘子在一起。 3.教师:现在,水果店里整齐多了。但是,大苹果和小苹果的价钱是不一样的, 而且我今天想买大苹果送给朋友,可是大苹果、小苹果放在一起,我挑起来真是麻烦。 那怎么办呢? (引导幼儿说出把同种水果按大小分开放。) 4.幼儿按大小分类,最终分成六筐水果。 三、游戏:买水果 1.教师当老板,幼儿买水果,一人可以买1-3个水果。 2.说说自己买了几个大或小的什么水果。 

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