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中班艺术教案:《小象与蚊子》

2020-04-08

活动目标:

1、通过情景剧和图谱,帮助幼儿初步感受音乐结构。

2、运用哼唱法,让幼儿掌握蚊子叮小象的音乐节奏:xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。

3、激发幼儿大胆尝试用肢体动作来表现故事情节,体验韵律活动带来的乐趣。

活动准备:

1、《小象与蚊子》情景剧

2、《小象与蚊子》音乐、图谱

活动过程:

一、通过情景表演引出课题:

1、师:小朋友们,今天老师给大家带来了两个客人,他们要给大家表演一个故事,看,他们来了!

2、教师讲故事,幼儿观看情景剧。

3、教师根据故事情节提问,帮助幼儿理解音乐结构。

师:故事里有谁?它们在做什么?

二、结合图谱感受并表现音乐:

(一)教师制作图谱,完整欣赏音乐第一遍。

1、师:老师还把这个有趣的故事变成了一段好听的音乐,让我们一起来听一听吧。

2、教师边音乐边制作图谱。

3、师:在音乐中表现小象与蚊子的音乐有什么不同?

(二)分段欣赏表现小象与蚊子音乐的不同。

1、师:小象是怎么走的?小蚊子呢?

2、幼儿学做小象走路和蚊子飞的动作。

3、师:蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的,有力气的)

4、出示音乐节奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|图谱,重点学习蚊子叮的动作。

5、鼓励幼儿用多种肢体动作表现音乐节奏。

(三)结合图谱,完整欣赏音乐第二遍。

(四)结合肢体动作,师幼共同表现音乐(完整欣赏音乐第三遍)。

1、师:让我们一起跟着音乐来学小象吧!

2、师幼共同表现音乐。

(五)游戏活动《小象与蚊子》

1、教师请个别幼儿共同示范游戏。

2、幼儿分组游戏。

三、结束部分:

师:小朋友们,蚊子被小象赶跑了。现在就让我们跟着小象接着去散步吧!

师幼随着音乐边做动作,走出活动室。

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