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小班科学教案:调皮的大皮球

2020-04-06

设计思路:玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小,动作协调性差,较难掌握玩球的技巧,但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说:大皮球太调皮了,一点也不听话。为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮?由此选择了这一活动主题。

活动目标:

1.激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。

2.培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力,提高动作的协调性。

3.了解皮球的外形特征及各种玩法。

活动准备:

1.与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。

2.瘪皮球两个,充气针、充气筒。

3.请家长协助搜集各种类型的球充实体育角,准备各种球类运动的图片、光碟资料。

4.用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

活动建议:

一.大皮球,滚得快

1.幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法。

2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

3.幼儿通过玩球,感知球的外形特征,并能说出自己是如何感知的。

4.通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木,让幼儿了解:圆的东西滚得快。

5.游戏:(1)我和皮球赛跑。(2)两人合作滚、接球。

二.大皮球,跳得高

1.请两名幼儿玩瘪皮球,其他幼儿观察讨论:瘪皮球有什么特点?为什么跳不起来?怎样才能跳得高?

2.为瘪皮球充气,幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论:能不能填充别的东西?

3.拍球比赛:我的皮球跳得高。在拍球过程中探索:怎样让球跳得高?

4.收放好皮球。游戏:皮球漏气了。

三.大皮球,伙伴多

1.讨论:你知道的球类有哪些?怎样玩?

2.观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。

3.观看图片与光碟,了解各种球的玩法,培养集体荣誉感。

4、任选一球玩。

四.皮球是我的好朋友

1.讨论:玩儿皮球的益处。

2.打扮我的好朋友:自选所

喜欢的各色五官装饰皮球。

3.我和好朋友一起玩。

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