圣诞快乐

目标：

1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。

2、大胆开口说英文单词（Christmascaplamp等）和简单的句型(Iwant***)。

3、能积极想象与大胆表达自己的意见。

预备：

1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；

2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。

过程：

1.greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）

师：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday？Let%26#8217；ssayhellotoeachother..

2.reviewsomewords(bell，ball，SantaClaus)andlearnthenewwords：Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）

（1）Game1：feelthemagicbag（游戏1：神奇的口袋）

师：Look，whatisthis？Whowantstotry？Feelit！营造圣诞的欢乐气氛，重点进行Christmas和P的发音练习。

（2）Game2：passaround（游戏2：传话游戏）

师：Nowletssayitonebyone.Ready？Go！Game3：lowerandhigher（游戏3：高低游戏）

师：Welldone.Nowlowerplease，andthenhigher.Understand？Start！重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节PKR的发音练习。

3.reviwthesentences：Iwant***，Weneed***

（1）Game4：hangupthepresents----whatdoweneed？（挂礼物）

师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit？Whatdoyouneed？

引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。

（2）Game5：tellSantaClaus----whatdoyouwant？（配音乐，许愿）

师：Nowmakewish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。Iwant***

4.Game6：drawlots（抽奖）

在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。

5.singasongwewishyouamerryChristmasendsup

（歌曲《圣诞快乐》结束活动）

师：Weareveryhappytoday.Letssingasong.

分析：

1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。

2、顺应孩子的需要，我设计了圣诞快乐这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。