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看我七十二变—幼儿园大班体育教案

2013-08-19

设计意图: 
在一次玩报纸的活动中,很多孩子自发地用报纸卷出纸棍,并由纸棍联想到了金箍棒,而且很快进入孙悟空的角色,纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。由此我受到启发,将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。   
大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作,特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。考虑到幼儿的兴趣及发展需要,我们设计了此活动,力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏,使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能,锻炼身体的协调性和灵敏性,获得愉悦的情感体验。 
活动目标: 
1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。 
2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。 
3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 
活动准备:每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。 
活动过程: 
1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。 
导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。 
2、基本部分: 
①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。 
  “孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。 
②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。 
A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。 
B、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地“骑”在纸棍上爬行。 
C、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。 
D、幼儿分组进行游戏,要求“以速度最快,膝盖不着地者为胜”。 
③竞赛游戏:《摘桃子》 
A、教师引导:“小孙悟空的肚子饿了,我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍,我们要爬过草地、跨过小河,看谁不怕困难最先摘到桃子!” 
B、教师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地,然后助跑跨跳跨过小河,最后“摘”到桃子跑回来,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿接着出发,依次进行。 
C、幼儿分组比赛,给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。 
3、结束部分:听《白龙马》的音乐,利用棍棒,在教师的引导下做放松运动。

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