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幼儿园大班英语教案设计:快乐旅行

2020-04-02

快乐旅行

一、Teachingaids:

1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey,并复习已学单词pear、orange、plum、zebra;

2、积极参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验大声说英语的乐趣。

3、幼儿敢于大声的说英语。

4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。

二、Teachingpreparation:

1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐;

2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。

三、Teachingprocesses:

(一)、Warmup

1、Greeting:

T:Goodmorning!Kids!

C:Goodmorning!Michael!

T:Howstheweathertoday?

C:Itssunnytoday.

2、Fingerplay:《whereistheThumbkin》

3、Singasong:《Appletree》

(二)、HappyTour:

1、T:Hi,Kidss!今天,Michael要带你们去旅行,Areyouhappy?

Lets背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜,准备出发,Areyouready?

2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。

(三)、拜访

1、做客bear家

(1)教师带领,拜访bear家,与bear热情地打招呼:Hello,Bear!;

(2)给Bear送上喜欢的礼物honey,幼儿认读英文单词honey;

(3)离别时,热情与Bear再见:Bye-bye,LittleBear!

2、给zebra喂食

(1)徒步中,听到来自zebra的SOS信号,询问zebra哭的原因;

(2)教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum,并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey;

(3)吃饱后的zebra向幼儿表示感谢;离开时,幼儿sayGood-bye,zebra!tothezebra。

(四)、高高兴兴送礼物

教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!

四、Happyending:

1、T:Youareverygood!Givemefive!

2、Singasong:《Appletree》

教师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时,教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪,使其也能在英语活动中活得快乐。

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