活动内容:语言活动--快乐的小动物
活动目标
1.在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。
2.喜欢模仿小动物的动作。
活动准备小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。
活动过程
一、我的身体变一变
1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?
2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。
3.引导幼儿理解常用的几个动词
(1)教师:你刚才做了什么动作?鼓励幼儿大胆表达。
(2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。
二、小动物变一变
1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。
(1)教师:小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?
(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。
(3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。
三、经验扩展
1.老师:演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?引导其他幼儿猜一猜他在做什么?
2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。
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