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幼儿园中班语言教案设计:彩色兔

2020-04-01

彩色兔

活动目标

(一)倾听故事,体验故事角色向往丰富多样的色彩的愿望。

(二)运用多种色彩设计美丽的衣裳。

活动准备

《幼儿用书》,事先穿色彩丰富的衣服,教师示范画一幅。

活动过程

(一)红黄蓝绿分清楚(让幼儿通过观察,感受多种颜色的美)

1.今天,我们都穿了颜色丰富的衣服,老师的衣服上有哪些颜色?请幼儿观察。

2.你们的衣服上有哪些颜色?引导幼儿观察自己衣服上的颜色。

3.有一个故事叫《彩色兔》。我们来听听故事里的小兔喜欢怎样的衣服?

4.听故事1-5段,提问:兔妈妈为什么要让孩子穿上不同颜色的衣服?

5.四个孩子分别叫什么名字?

6.后来,小兔穿上颜色丰富的衣服了吗?

(二)五颜六色好开心(倾听故事,了解原来多种颜色还有很多的作用)

1.幼儿继续阅读画面,教师讲述故事第6段至结尾。

2.小兔穿上五颜六色的衣服了吗?他们喜欢这样的衣服吗?

3.穿上五颜六色的衣服,小兔好像一个人。他们想让每天都是五颜六色的日子。

(三)彩色衣服我喜欢(让幼儿通过想象,运用多种色彩设计美丽的衣裳)

1.小兔喜欢五颜六色的衣服,你喜欢吗?

2.出示示范画。这件衣服的颜色很丰富,非常漂亮。小朋友也来给自己画一件颜色丰富的衣服,好吗?

3.在衣服形状上的画纸上,幼儿涂画丰富多样的色彩。

4.幼儿分享作品,交流丰富色彩给人带来的美感。

5.教师总结:现在,每个人都有了五颜六色的衣服,所以我们把今天叫作彩色的日子。

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