活动目的：
    1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。
    2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
    活动准备：长方体、正方体积木、纸盒
    正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大

    活动过程：
    1、复习巩固认识正方形和长方形。
    教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。
    2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。
    3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。
    4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。
    5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。