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幼儿园大班语言教案设计:荷叶姐姐的伞

2020-03-31

荷叶姐姐的伞

活动目标:

1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美,愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。

2、在教师引导下,愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。

环境创设:

多媒体课件(荷叶姐姐的伞)

重点与难点:

用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。

活动过程:

一、引起兴趣

(出示池塘里的荷叶)这是一个美丽的池塘,池塘里有什么?

你们喜欢荷叶吗?为什么?它长得怎样?像什么?

今天我给你们带来了一首好听的散文诗,名字叫《荷叶姐姐的伞》。请你们仔细的听一听,里面讲了一件什么事情?

二、欣赏散文,感知理解

这首散文诗好听吗?这首散文诗的名字叫什么?里面讲了一件什么事情?有些谁?它们来做什么?

是不是这样呢?我们在来听一遍。

下雨了,荷叶姐姐撑着一把怎样的伞站在池塘边?

谁游过来了,它在做什么?谁飞过来了,它在做什么呢?谁走过来了,它在做什么呢?谁跳出来了,它在做什么呢?

最后,荷叶姐姐怎么了?

接下来,我们再来听一遍,这一遍跟着老师边听边讲边做动作。

三、讲讲议议

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