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幼儿园大班语言教案设计:对换节日

2020-03-31

幼儿园大班语言教案、

活动设计1

设计意图:

让幼儿说一说最想做的老师的事情,做一做平时不能做的老师的事情。

活动目标:

(1)感受对换后大人小孩的不同变化。

(2)体验做老师的乐趣与辛苦。

活动准备:

《对换节》图画书,教学课件

我最想做的老师的事调查表

根据我最想做的老师的事调查表上孩子的想法,准备相应的物品(如老师的工作服、口红、高跟鞋,等等),注意对孩子保密

活动过程:

(1)讨论交流,理解名字

一(出示封面)这几个字认识吗?

一什么叫对换?猜猜对换节是什么意思?这是一个怎样的节日?

(2)欣赏理解,感受变化

①出示第2面:

一对换节是一个什么样的节日?

(参出示第3~1 5面:

一对换节里,大人做些什么?

一大人们开心吗?你从哪里看出来的?

小结:对换节里,大人做着小孩的事,他们很轻松、很快乐。

③出示第1 6~21面:

一对换节里,小孩子做什么?

一小孩们快乐吗?你从哪里看出来的?

一为什么他们会不快乐?

小结:对换节里,小孩做大人的事,一切都乱了套。

(3)大胆表述,体验对换

一你想过对换节吗?

一你最想和谁对换?

一你最想做老师的什么事情?

一今天我们也来过对换节。这里有许多老师的东西,你可以看一看,选一选,试一试,用一用。

幼儿感受、体验。(教师注意孩子的安全,如孩子穿上老师的高跟鞋走路等。体验的时间可长一些,一日生活中的运动、学习、区角等环节都可)

(4)交流分享,表达表现

①出示第22~23面:

一我们的对换节结束了,你有何感想?

一故事里的对换节结束了,大人和小孩又各有怎样的感受?

一现在,你还想和大人对换吗?为什么?

小结:有很多大人做的事情,我们现在还不能做。

②幼儿表现表达:

一我知道,你们就像故事中的小孩一样,很想做大人的事情,很想对大人说说你们的想法。这里也有对换节的图书,你们可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的话,画下来,说给大人们听。

活动反思:

故事中有对换节,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情,让孩子们明白一个道理:大人很辛苦!也让大人们清楚,小孩也有自己的想法。一次对换引发了互相尊重、体谅的思考。

活动设计2

设计思路:

对换节,这真是一个有趣好玩、充满幻想与挑战的节日。对换节中,孩子成了大人,就有了大人的烦恼。让幼儿体会大人的不容易。

活动目标:

(1)大胆想象续编故事。

(2)体验爸爸妈妈的辛苦与烦恼。

活动准备:

图画书《对换节》、教学课件、镑教室布置心愿树、树枝上可以挂树叶样子的心愿卡

活动过程:

(1)说说节日,猜想对换节

一每年我们要过许多节日,你知道哪些节日呢?

出示《对换节》封面

~今天是对换节,你知道这个节日吗?这个节日里会发生什么故事呢?(幼儿自由猜想)

小结:对换节是互相交换的节日,可能是被交换;可能是被交换

(2)欣赏绘本,理解故事

①讲述故事:对换节的早上。

一今天是对换节,在这一天大人和小孩要对换一下,爸爸妈妈上幼儿园,小孩去上班早上把爸爸妈妈送进幼儿园,孩子们去上班。

一在对换节这一天,谁和谁会对换呢?怎么换的呢?

小结:今天就是对换节,对换节真好玩,大人和小孩对换了,大人去幼儿园做小孩的事情,小孩去上班做大人的事情。

一对换节的早上谁很忙?为什么呢? (孩子们很忙,因为变成孩子的大人不听话)

一故事里的孩子是怎么做的?你觉得他们做得对吗?你有什么办法让大人们听话吗?(让孩子们讨论,表达意见)

②继续故事:大人上幼儿园。

一大人上幼儿园会有什么好玩的事情发生呢?我们一起去看看。(幼儿园里爸爸妈妈真是快活极了他们在一起唱歌跳舞)

一幼儿园里大人们做什么呢?平时这些事情都是谁做的呢?谁玩的呢?

小结:在幼儿园里大人们做着平时只有孩子做的事情:听故事,玩游戏,交朋友,他们生活得很开心!

(3)续编故事:做大人的愿望

①续编故事。

一今天是对换节,大人们在幼儿园玩得不错。那么,小孩变成了大人,也有许多事情去做呢! 对换节里你最想做什么事情呢?(幼儿续编故事)

②制作心愿卡。

一请你把最想做的事情记录(或画)在心愿卡上面,挂在心愿树上,你的愿望可能就会实现。

⑧讨论结果。

一你们的愿望今天真的实现了,看看我们的城市会发生什么呢?

一整个城市都乱套了,几万辆汽车挤在了一起城市怎么了?怎么会发生这样的事情呢?

一原来孩子们本领还不够大,根本不会做大人的事情,小孩做大人的事情只会给城市带来危险和混乱。大人们要做那么多的事情,真了不起,真辛苦啊!

活动拓展:

1、请爸爸妈妈在心愿卡上记录在对换节做小孩最想做的事情,请孩子想办法帮他们实现愿望,让他们更快乐。

2、幼儿可以将自制的《对换节》图书带到家里,和爸爸妈妈说说心声;也可以和爸爸妈妈一起过一个快乐的对换节。

阅读区的活动:

在阅读区投放空白《对换节》自制图书,满足孩子倾诉的心理需求。如果条件许可,可以在班中、家中设定某日为对换节。

活动反思:

对换节中,大人成了孩子,变得像孩子一样天真快乐,但是孩子做大人的事情只会造成混乱和危险,这也让幼儿体会到现在生活的快乐,感受大人的了不起,渴望努力学习,长大成人。幼儿换位体验了大人们的情感和烦恼,有助于他们和大人互相理解、互相体贴、互相爱护,彼此相亲相爱在一起。让他们体会妈妈爸爸教育自己的不容易。

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