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幼儿园大班语言教案设计:海的女儿

2020-03-31

幼儿园大班语言教案、

活动目标

1. 能运用恰当的词句表达动作,提高理解体态语言的能力。

2. 勇敢在集体面前大胆的表演。

活动准备

画有各种动作的图片若干张。

活动过程

一、玩听话学样的游戏。

组织幼儿复习听话学样的游戏。

二、学习新游戏猜动作。

1.说明游戏玩法:刚才我们是先听句子,再根据句子的意思做动作。现在我们反过来先看动作表演再猜意思。

2.猜动作。教师做几个动作(也可以请个别幼儿做动作),如:走路、跑步、洗手、拍球、下蹲让幼儿猜一猜动作表达的是什么意思。

3.明确游戏的要求:仔细棺材动作表演,认真思考,用恰当的词语或句子说出动作的意思。三、一起来游戏。

幼儿两人一组,一人做动作,另一个人猜意思,然后互换角色。

四、扩展游戏情节。

让幼儿看图片猜动 活动目标:

1、理解故事内容,感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。

2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。

活动重点:

理解故事内容,感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。

活动难点:

结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。

活动准备:

故事书一本

活动过程:

一、教师示范讲述故事一遍。

二、分段欣赏故事,帮助幼儿理解故事内容。

1、教师讲述第1页后,提问:为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来?(没有看到过的东西、没有做过的事情,对小朋友来说总是有趣而好玩的。第一次的经历总能给我们留下美好的回忆,小美人鱼的第一次经历美好吗?快乐吗?)

2、教师讲述故事第27页后,提问:为什么他放心王子一个人在沙滩上?(生活中,你们不仅要保护自己,还要学会照顾、关心别人。当爸爸、妈妈生病了,当小朋友受伤了,你要主动帮助他们,陪在他们的身边,就像小美人鱼那样)

3、教师讲述故事第89页后。提问:如果你是小美人鱼你会怎么样?(小美人鱼已经学会爱别人,我们小朋友也要学会爱。爱小动物、小花草、爱自己的爸爸妈妈,爱老师,爱每一个小朋友。)

4、教师讲述故事1115页后,提问:如果告诉他是自己救了他,又会怎样呢?(小朋友在和同伴发生矛盾时,哪怕再生气、再难过也不能动手打人,要像小美人鱼那样做个善良的好心人,只有善良的人才能找到好朋友,才能得到快乐。

三、再次完整欣赏故事一遍。

活动结束:

小朋友互相探讨。作,并开展竞赛:将幼儿分成两组,每组轮流派一位幼儿出来看教师手中的图片做动作,让同组的其他幼儿猜动作。以能再限定时间内才对动作数最多的一组为优胜组。

活动建议

日常生活中,鼓励幼儿两人一组或自由结伴玩游戏。

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