幼儿园大班语言教案设计:绝对不吃番茄-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >幼儿园大班语言教案设计:绝对不吃番茄

幼儿园大班语言教案设计:绝对不吃番茄

2020-03-31

幼儿园大班语言教案

设计意图:

挑食?几乎成了现在孩子的一个通病。班上的小朋友们孩子这不吃那不吃:有的小朋友喜欢吃面食,见到了卤面能吃上两三碗,见到包子能吃上三个,但一到吃米饭就比别人慢上三拍,喂也喂不进去;有的小朋友见到了蔬菜就像见到了敌人,可爱的康康入园时高高兴兴的,可是一看见早餐上的蔬菜,急哭着找妈妈;还有的小朋友很喜欢吃蔬菜,但是一点儿肉也不吃,真是令人头疼!《我绝对绝对不吃西红柿》这本书以查理和萝拉玩想象力游戏,从正面引导孩子吃下各种有营养的食物。不失为教育孩子挑食的好体材。因此,我设计了这节语言活动。

活动目标:

1、了解绘本故事内容,理解书中对食物的有趣联想。

2、尝试用不是而是大胆进行创造性地讲述 。

3、在对食物的有趣联想中培养孩子养成从小不挑食的良好习惯。

活动准备:

PPT、食物图若干、词卡、大书、碗豆

活动过程:

一、出示封面,激发兴趣

1.观察,建立对主要角色的初步认识。

你能从图中看出罗拉最不喜欢吃什么吗?说说你的理由?

2.了解绘本名称,认识查理,激发阅读兴趣。

二、欣赏绘本,理解食物的有趣联想

1.理解绘本角色,了解查理的任务

查理的任务是什么?为什么她说这是个很困难的任务?罗拉都不吃哪些东西?

2.以提问的方式激发幼儿对食物联想的兴趣

①通过对胡萝卜、炸鱼块的提问,引发幼儿对食物联想的粗浅兴趣。

哥哥怎么哄罗拉吃胡萝卜的?他为什么要这样说?

②帮助幼儿理解狼吞虎咽一词

③请幼儿尝试用不是而是的句式进行创造性讲述

豌豆是什么样子的?像什么?如果你是查理哥哥,你会怎样说呢?

三、拓展思维,丰富食物联想。

角色体验,帮罗拉完成其它食物的有趣联想。

四、延伸阅读

课后反思:

《我绝对绝对不吃番茄》这是一个传统得不能再传统的主题了,并不出位。全世界的小孩子都会喊出 我绝对绝对不吃番茄这样一个挑食的口号来。而且它的叙事的风格也谈不上有多么反骨,文字是很俏皮,在书中查理与萝拉兄妹进行了一场充满想象力与游戏色彩的对话。如果看过这本书的老师肯定会发现,书中的内容已经做了处理,我是这样认为的,恰当地引导儿童阅读,最大限度地删除那些和阅读无关的内容,清清爽爽地让孩子享受清楚明白的悦读,让绘本为孩子的发展提供服务。

因为这是一群刚从中班升上来的孩子,因此在课堂设计上我主要从以下几个点来处理:

1.观察培养孩子的细心品质。

观察是绘本教学中不可或缺的组成部分,活动开始,就直接导入主题,通过观察封面,激发幼儿阅读绘本的兴趣。并帮助孩子理清故事的主人公,在后面的活动中,我也激发孩子的多次观察,引导他们从画面、表情、动作入手,学着体会主人公的心情变化。

2.猜测培养逻辑思维能力。

猜想情节是绘本教学的一种有效手段,如果运用得当,能培养孩子的逻辑思维能力。教学中,我给幼儿充分的机会,在猜测中积累阅读经验,了解绘本构成元素,知道故事中的基本情节和主要角色。故事发展过程中,巧妙采用师幼交流幼幼交流、集体交流个别交流等方式,让幼儿充分表述,培养语言表达能力。在想象猜测中,幼儿的思路得到了扩展,思绪飞扬,想象力得到了充分的发挥。

3.提问巧妙达成目标。

提问环节是绘本教学中的重要组成部分,有效的追问还能在绘本教学中能起到化龙点睛的作用,能帮助教师巧妙的达成目标。比如:豌豆是什么样子的?像什么呢?如果你是查理哥哥,你会怎么说呢?

4、体验激发幼儿活动兴趣,通过两两互动,让孩子变成绘本里的你和我,身临其境的感受查理和罗拉之间有趣的奇思妙想,这也是激发幼儿养成良好习惯的自我认识过程。

一本好的绘本书,每翻阅一次,都会得到不同的启示和信息。在本次的活动中,我所传达的只是其中的一小部分,在活动中,还有许多的地方处理的不是太好,比如在回应问题上的处理方式还不是太及时。普通话说的还不是很到位。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

与“幼儿园大班语言教案设计:绝对不吃番茄”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“幼儿园大班语言教案设计:绝对不吃番茄”还看
幼儿园中班语言教案:乌龟上天
幼儿园中班语言教案:彩色兔
幼儿园中班语言教案:我想要快乐
幼儿园中班语言教案:福气糕
幼儿园小班语言教案:小金鱼找朋
猜你喜欢
大班艺术教案:小鱼的梦
幼儿园小班科学教案设计:感知色
幼儿园小班科学教案设计:糖果宝
幼儿园小班科学教案:数学活动—
幼儿园小班科学教案设计:神奇的
幼儿园小班科学教案设计:和纸杯
幼儿园小班科学教案设计:柔软的
幼儿园小班科学教案设计:玩具找
幼儿园小班科学教案设计总结
幼儿园小班科学教案:区别前后
幼儿园小班科学教案设计:照镜子
幼儿园小班科学教案:海鲜品尝会
幼儿园小班科学教案:塑料瓶的声
大班艺术教案:我和木偶交朋友
幼儿园小班科学教案设计:神奇的
幼儿园小班科学教案设计汇总(1
幼儿园小班科学教案:我是怎样长
幼儿园小班科学教案:认识红色
幼儿园小班科学教案设计:剥桔子
幼儿园小班科学活动教案:我是小
幼儿园小班科学教案设计:蜻蜓仙
幼儿园小班科学教案设计:盖好瓶
幼儿园小班科学教案设计:凉快的
大班美术教案:我给石头化化妆
幼儿园小班科学教案设计:养蝌蚪
幼儿园小班科学教案设计:吹泡泡
幼儿园小班科学教案设计:小鱼游
幼儿园小班科学教案设计:熊宝宝
幼儿园小班科学教案设计:我家的
幼儿园小班科学教案:变了变了
幼儿园小班科学教案设计汇总(1
幼儿园小班科学教案设计:认识花
幼儿园小班科学教案:认识大和小
幼儿园小班科学教案设计:蚂蚁过
幼儿园小班科学教案:找空气
幼儿园小班科学教案设计:认识金
幼儿园小班科学教案设计汇总(9
幼儿园小班科学教案设计:什么样
幼儿园小班科学教案设计:猫咪大
幼儿园小班科学教案:酸甜苦辣
幼儿园小班科学教案:试一试
幼儿园小班科学教案设计:爸爸的
幼儿园小班科学教案:可爱的熊猫
幼儿园小班科学教案设计:小手的
幼儿园小班科学教案设计:耳朵听
幼儿园小班科学教案设计:区分泥
幼儿园小班科学教案:认识左右
幼儿园小班科学教案设计:我是小
大班艺术教案:采茶
幼儿园小班科学教案:比较长短