活动设计背景

在日常生活中，幼儿经常因为一些小事情闹情绪，不开心。为了让孩子了解每个人每天都有不一样的心情，要学会自己调节情绪，要有一个良好的心态，因为开心快乐有助于身体健康。

活动目标

1.学习保持积极情绪的方法。

2.知道每个人都有不高兴的时候，因此不能产生消极态度。

3.学习自我调节各种情绪的方法。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备

1.糖果。

2.自制图画，快乐统计图

3.滑稽短片(倒霉熊) 音乐《快乐小猪》

活动过程

一、游戏(猜猜看)

——两只手里，其中一个手里握住一个东西，让幼儿猜猜在哪个手里，给猜对的幼儿奖励一颗糖果。

——询问幼儿得到糖果和没得到糖果时的心情表现。(如：开心，快乐，难过，失望···)

——当你猜对的时候心里怎么样?猜不对的时候心里怎么样?

二、出示自制图画(图中内容：做游戏，玩玩具，小朋友闹矛盾，抢玩具，)

——观察图中人物发生了什么事，当时心情是怎么样?你是怎么看出来的?为什么?

小结：每个人每天都会有不同的心情，比如开心，快乐。比如伤心，难过。甚至有时愤怒，生气。告诉小朋友一个秘密，开心和快乐会传染，当你开心的时候会传染给身边的每个人，他们会跟你一起开心，不开心的时候也会把心情传染给别人，希望小朋友能保持快乐，把快乐传染给每一个人。

三、快乐统计

——你们有没有特别高兴的事，你在什么时候开心?(如：看动画片，做游戏，帮助别人，等等)

——你们有没有难过的时候，你在什么时候难过?(如：受批评，小朋友闹矛盾，心爱的东西被弄坏，等等)

——讲述故事：有一个爱生气的小花狗，它经常生气以后，肚子就会变大，它去看医生，医生告诉它：因为你爱生气，所以你的肚子里面装的全是不开心时生的气，这是气病。你要想办法让自己开心快乐，那样肚子就不会变大了!

——小朋友当你们不开心的时候你能用什么方法解决来让自己开心起来呢?

——出示快乐统计图，记录幼儿快乐的办法!

小结：在生活中经常会出现开心和不开心的时候，当你们不开心的时候一定要想办法让自己开心起来，因为开心有利于身体健康，让我们每个人都成为一个开心快乐的宝宝!

四、欣赏滑稽短片，记录快乐瞬间

——观看短片，

——看了短片，你们开心吗?来把你们的快乐表现出来吧(照相机记录孩子的开心瞬间)

五、结束舞蹈(快乐小猪)，传递快乐

——小朋友，我们不仅要自己开心快乐，我们还要把我们的开心快乐传递给身边的每个人，那现在你们开心吗?那我们快乐了也要把我们的快乐传染给大家。

——邀请你们的爸爸妈妈，一起来跳我们最爱的《快乐小猪》吧!

教学反思

本节课程属于心理健康活动，需要幼儿掌握的难点重点没有，希望通过本活动建立幼儿良好的心态，这节课较成功，幼儿基本上人人参与，非常开心，起到了我这节课要达到的效果。