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中班健康教案及教学反思《样样都要吃》

2020-03-28

活动设计背景

幼儿午餐不认真吃及爱挑食的不良习惯。

活动目标

1.让幼儿懂得不同的食物有不同的营养,人的身体需要多种营养。

2.培养幼儿不挑食,不偏食的饮食习惯。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

了解不同食物的营养对人体的好处。

活动准备

四幅不同的图片,实物(馒头 牛奶 鸡蛋 橘子等)

活动过程

1.出示各种食物。

提问:你们喜欢吃那些,为什么?

2.教师出示画有主食的图片让幼儿仔细观察,并说说有那些食物?它们是用什么做成?

告诉幼儿: 米饭 面条 包子等食物有很高的热量,能使肚子吃得饱饱的。

3.观察第二幅图,让幼儿说出图片的内容。

告诉幼儿:鸡蛋、鱼、豆腐、牛奶等,有很高的蛋白质、脂肪,营养价值高,能使我们吃得好,增强我们的食欲。

4.看第三幅图,让幼儿说出图片的内容。

让幼儿知道水果和蔬菜有很多的维生素和其他营养,能帮助消化。

5.看第四幅图,让幼儿自己说说它们的营养价值。

海带、黑桃、花生等,促使我们生长发育,增强抵抗能力的不可缺少的食物。

6.老师小结。

7.活动延伸:组织“美食自助餐”,角色游戏,让幼儿自由选择角色,配出营养全面的午餐。

教学反思

通过教学,改变了幼儿不良的午餐习惯,培养了幼儿良好的生活饮食习惯,幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。

课堂教学中,幼儿积极,师生配合默契,教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征,能根据幼儿的情绪合理组织教学过程,让幼儿获得积极的情感,能接受老师,同学的建议和意见,幼儿在活动中能自我感知,互动。收到较好的教学效果。

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