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大班语言教案:会飞的抱抱

2020-03-28

活动目标:

1.理解故事情节,感受抱抱的传递过程以及带来的快乐和变化。

2.能积极大胆地运用语言、动作等多种方式表达对故事内容的理解。

3.体验祖孙之间的浓厚亲情,萌发关爱他人的情感。

活动准备:

自制ppt、故事录音、背景音乐、自主阅读图片、故事人物图片、字卡、电子书。

活动过程:

(一)观察封面,导入活动。

1.了解邮政的含义。教师:这是什么?

2.小结:原来动物邮政就是动物寄信或寄东西的地方。

(二)分段欣赏故事,理解抱抱的传递过程及带来的变化和快乐。

1.欣赏故事第1-2页,理解大大的抱抱。

教师:猪奶奶快过生日了,小猪想给她寄一份特别的礼物,是什么呢?

小结:小猪的礼物就是一个大大的抱抱。

2.欣赏故事第3-4页,理解力量的抱抱。

教师:小狗工作了一天,太累了,它收到了大大的抱抱会怎么样呢?

小结:原来拥抱能带给人力量。

3.欣赏故事第5页,理解舒服的抱抱教师:小羊收到这个大大的抱抱会怎么样?

小结:原来拥抱让人很舒服。

4.自主欣赏故事6-9页,理解快乐、甜蜜、激动的抱抱。

(1)幼儿自主阅读,教师指导。

(2)游戏《小司机》,体验抱抱传递的快乐。

(3)幼儿分享交流自己的发现。

5.欣赏故事第10-11页,理解幸福的抱抱。

(1)教师:小鸭去给猪奶奶送信了,它看见猪奶奶会怎么说?

小结:拥抱能带给人幸福。

(2)游戏《传递抱抱》,体验祖孙间的浓浓亲情。

(三)完整欣赏故事,萌发关爱他人的情感。

1.教师:猪奶奶又会怎么做呢?让我们一起带着感恩的心再次走进这个充满爱的故事吧。

提问:猪奶奶收到了小猪爱的拥抱,是怎么做的?小猪会收到吗??

2.介绍绘本《会飞的抱抱》。

(四)提升情感,结束活动。

1.教师:你们喜欢这个会飞的抱抱吗?你们会怎么表达对奶奶的爱?

小结:大大的抱抱在传递的过程中让小动物们感受到了力量、舒服、快乐、甜蜜、激动和幸福,这些抱抱都是爱,原来爱是可以传递的。

2.游戏:《爱我你就抱抱我》

活动延伸:

1.区域活动:将故事书投放在语言区,幼儿讲述表演。

2.家园共育:鼓励幼儿在家中用身体语言向家长传达关爱。

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