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大班语言教案:落叶

2020-03-28

[活动目标]

1、通过落叶,感受秋天的季节特征。

2、体验诗歌《落叶》的优美意境。

[活动准备]

挂图《落叶》。

[活动过程]

一、看落叶,做树叶飘落的动作。

教师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?

教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色。

教师:树叶是怎样从树上落下来的?

让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。

二、看图听诗歌《落叶》

1、教师出示挂图《落叶》,朗诵诗歌《落叶》。

2、逐一看图,理解诗歌的内容。

3、教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?

三、试编诗歌《落叶》

要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验,新编诗歌《落叶》,例如:树叶落在山上,长颈鹿看见了,放在嘴里,把它当作饼干;树叶落在地上,小朋友捡起来,放到书里,把它当成书签。

活动延伸:

外出捡树叶,比较各种树叶的相同与不同。

附录

故事:第一朵雪花

秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落了下来。

树叶落在地上,小虫爬过来,站在上面,它把树叶当作小屋。

树叶落在沟里,小蚂蚁爬过来,站在上面,它把树叶当作小船。

树叶落在水里,小鱼游过来,躲在下面,它把树叶当作雨伞。

树叶落在院子里,小燕子看见了,说:来信了,来信了,催我们到南方去了。

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