幼儿园大班数学教案设计:愉快的郊游-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >幼儿园大班数学教案设计:愉快的郊游

幼儿园大班数学教案设计:愉快的郊游

2020-03-28

幼儿园大班数学教案

设计意图

本活动结合根据大班幼儿年龄和认知特点,以《愉快的郊游》激发幼儿兴趣,让孩子在游玩中通过观察、操作等活动,学得知识、巩固知识,寓教于乐,促使孩子主动参与活动,乐于探究学习。提高对数学乃至学习的兴趣。

活动目标

1、尝试根据给定的数量判断同类物品的数量,学习估数。

2、能较积极地思考,进行合理猜测。

3、能较清楚地表达自己的想法。

活动准备

1、经验准备

幼儿有目测10以内数群的经验。

2、物质准备

教具:聪聪人物形象玩偶一个,图一、图二、图三(每幅图上都有相同的盘子,盘子中分别四散地盛有橘子10个、20个、30个),大小栗子各一篓。

学具:铅笔人手1支;第1组三盘数量分别为10个、10个和20个的栗子、记录单;第2组人手1盘数量为10颗的糖果,记录单;第三组两盘数量为10个大小不同的栗子、操作单。

活动过程

1.情境导入:

教师:星期六,聪聪一家到果园去郊游,果园里的水果成熟了,工人们正在把装成筐的橘子往车上送,妈妈问聪聪:你猜猜箩筐里装了多少橘子?可筐里的橘子太多了,聪聪想请小朋友来帮帮他。你们愿意吗?

2.学习估计数量:

(1)教师手拿聪聪玩偶 ,以聪聪的口吻问幼儿:谢谢小朋友愿意帮助我。我们一起来看看橘子吧!教师出示图一(一盘10个橘子),问:这儿有多少个橘子?引导幼儿猜一猜、数一数,了解盘子里面有10个橘子。

(2)教师出示图二(一盘20个橘子),问:猜猜看这个盘子里有多少个橘子?你是怎么知道的?鼓励幼儿先自由猜测并说出理由。根据幼儿猜测的情况,引导幼儿讲图二的橘子数量与图一橘子数量进行比较,然后再合理猜测。

(3)教师:大家猜得对不对呢?我们数一数橘子到底有几个就知道了。师生共同点数验证数量。

(4)教师出示图三(一盘30个橘子),问:现在在试试,估计这儿有多少个橘子呢?想一想,怎么猜才能猜得比较准呢?

引导幼儿观察,用户与10黄染橘子对比的方法猜测数量。

3.小组操作活动

(1)栗子有多少

活动的规则:将栗子分成10个、10个和20个分盘装,先估算第1盘10个栗子的数量并做记录,再数数实际的数量,最后估算第二盘10个栗子和第3盘20个栗子的数量并做记录。

教师指导语:先估算一下第一盘有多少栗子,请在记录单的数字下面用O表示你认为最接近的数字;再数一数栗子的实际数量用表示,最后用眼睛估算第二盘和第三盘栗子的数量,并在记录单的数字下面用表示出来。

(2)糖果有多少

活动的规则:每人一盘装有10颗的糖果,先估算一下盘子里有多少颗糖果,做记录,再数数实际数量,想一想用哪一种数数方法数的又对又准,数完后做好记录。

教师指导语:先估算一下盘子里有多少颗糖果,并在记录单的数字下用O表示你认为最接近的数字;再数一数糖果的实际数量并在记录单的数字下面用表示出来,想一想用哪一种数数方法数的又对又快。

(3)有趣的栗子

活动的规则:将第一盘10个大栗子和第二盘10个小栗子分盘装,先估算一下第一盘盘子里有多少个栗子并记录下来,再数一数栗子的实际数量并做好记录。最后用眼睛估算第二盘栗子的数量并做好记录。

教师指导语:先估算一下第一盘有多少栗子,请在记录单的数字下面用O表示你认为最接近的数字;再数一数栗子的实际数量用表示,最后用眼睛估算第二盘小栗子的数量,并在记录单的数字下面用表示出来。

要求:

1、幼儿能积极思考,尝试自己进行操作活动。

2、每次操作完成后要将操作材料收放整齐,带着作业操作单,去找空位子进行下一个游戏。

3、在交换操作活动时,不能随意四处走动,其中一种活动人满时选择其他的活动。

4、集中交流,展示和讨论。

(1)展示个别幼儿分组操作游戏的记录单。

(2)师幼共同观察其估数的数目;再检查实际的数目是否正确,最后对其估算的数目与实际的结果是否接近或一致进行判断。最后比较哪一种数数方法又快又准。

活动反思

数学活动就是要用简单明了的语句来诠释要表达的内容,最重要的是既要简单又要幼儿明白并且接受。本次活动结构设计上针对大班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动情景,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。通过不同难度,循序渐进、集体合作达到幼儿之间情感的升华。

整个活动孩子们始终沉浸在快乐、轻松的氛围之中。我的完全放手给了孩子自主探究的空间和时间,使得孩子在一步步的挑战中增强自信,克服困难,挑战自我。活动中孩子是快乐的,作为执教者的我是快乐的,我和孩子在快乐氛围下享受着这简单的快乐。

每一次新的尝试都是一种磨练,我因经历而感觉充实,我因收获而感觉踏实,我因孩子们的快乐而感到快乐。又是一次挑战,又是一次成长,等待我的将是下一个教案的尝试与体验。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

大班歌唱活动《放风筝》优质课-湖南:沈莉

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

与“幼儿园大班数学教案设计:愉快的郊游”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭
中班优秀数学教案《沙滩历险记-
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只
中班下学期数学活动教案《圈数字
小班上学期数学教案详案《给图形
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律
看过“幼儿园大班数学教案设计:愉快的郊游”还看
幼儿园大班数学教案:魔术机器
幼儿园小班数学教案:《有趣的图
幼儿园中班数学教案:拉拉的朋友
幼儿园小班数学教案:圆圆和方方
幼儿园中班数学教案:企鹅排队
猜你喜欢
中班健康教案及教学反思《洗手》
中班社会教案及教学反思《我家的
中班音乐教案及教学反思《打喷嚏
小班语言活动教案及教学反思《水
小班主题活动教案及教学反思《认
大班音乐游戏教案及教学反思《开
大班数学活动教案及教学反思《学
大班美术教案《手形彩绘》
小班主题教案《捉鱼》
大班美术教案及教学反思《蜗牛去
小班数学教案《拯救巧虎》
大班科学活动教案及教学反思《有
中班益智游戏教案《我画小动物》
中班主题教案及教学反思《厨房里
中班科学教案及教学反思《小蚂蚁
中班科学教案及教学反思《奇怪的
中班数学教案《蔬菜丰收了》
小班音乐教案及教学反思《开汽车
中班数学教案及教学反思《认识1
小班音乐教案及教学反思《洒水车
大班科学教案及教学反思《水的几
大班健康教案及教学反思《冬天里
小班美术活动教案及教学反思《小
小班美术教案《好多草莓》
小班健康教案及教学反思《天气冷
大班主题教案及教学反思《小熊买
中班安全教案及教学反思《一个人
中班社会教案及教学反思《嗨你好
小班音乐游戏教案及教学反思《小
大班社会活动教案及教学反思《马
小班美术教案《七巧板》
中班音乐教案及教学反思《粉刷匠
小班科学教案及教学反思《变身》
大班民间游戏教案及教学反思《老
大班音乐详案教案及教学反思《熊
中班角色游戏活动教案及教学反思
中班健康教案《预防传染病》
中班语言活动教案及教学反思《幸
小班科学教案《认识小鸡的一家》
大班科学教案及教学反思《连接的
大班健康教案及教学反思《运动健
大班健康活动详案教案及教学反思
小班语言活动教案及教学反思《谁
大班主题教案及教学反思《制作小
中班美术教案及教学反思《蜜蜂》
中班主题教案及教学反思《开压路
中班安全教案《如何防止拥挤踩踏
大班数学教案及教学反思《复习1
中班语言教案及教学反思《神奇的
大班音乐教案及教学反思《小货郎