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大班主题教案及教学反思《多彩的秋天》

2020-03-16


活动设计背景

为了让孩子们能够感知秋天景色的美丽,了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系,获取相关的感性经验,有热爱大自然的情感,所以设计这一活动。

活动目标

1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情,体验丰收的喜悦。

2.认识几种常见的农作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的季节。

3.能用优美的词句描述秋天的田野,果园丰收和菊花盛开的景象。

4.体验明显的季节特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

1. 孩子们还小,还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的

2.让孩子们对秋天的喜爱。

活动准备

1.一张丰收季节的图片。

2.常见的几种农作物,水果和菊花。

活动过程

1.交流活动:多彩的秋天

提问:现在是什么季节?秋天的大自然有些什么色彩?你是从哪里看出来的?

2.看图观察:美丽的秋天。

引导幼儿看丰收节的图片,并提问:1.秋天是什么样的?2.小朋友喜欢做什么?3.秋天有哪些粮食丰收了?哪些果子成熟了?4.人们是怎样收果子和粮食的?5看到丰收的景象,你心里怎样?

引导幼儿谈话:秋天里有哪些花开放了?这些花是什么样的?

3.交流与表现:丰收的秋天。

引导幼儿用喜欢的方式表达对秋天的喜爱。

1. 谈话:秋天是一个什么样的季节?你有什么感受?

2. 唱丰收的歌,跳丰收的舞。

教学反思

1.在幼儿园里,大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强,在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础,有些方面只需要老师稍微的指点一下,他们就能很快的接受了。

2.对活动过程的反思:

幼儿在活动中都能主动积极的参与,甚至主动帮助老师完成活动。他们的讨论,判断能力,游戏活动能力使得这个活动能很好的开展下去。!.屈老师.教案网!幼儿的语言表达,判决断能力都得到了锻炼。。

3.对活动效果的评析:

在整个活动中,孩子们的参与度很高,热闹的掌声培训了孩子的自尊心,自信心,使得所有的幼儿都能积极主动参与到活动中。

4.如果让我重新来上这个活动,我会带着孩子们亲自去参观附近的田地和果园,并将所见所闻记录下来。

   
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