活动设计背景

天气炎热，本班小朋友一直谈论西瓜，对西瓜特别感兴趣，亦发现班上有几个小朋友拉肚子，可能是吃多西瓜所致，所以决定以《西瓜》为题来设计活动方案。

活动目标

1、认识西瓜特征。

2、能积极参与谈话、善于表达。

3、能用简单地动作表现儿歌《西瓜》的内容。

4、知道西瓜的营养，但吃多对身体不好。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点：认识西瓜的特征。

难点：理解吃多西瓜对身体不好

活动准备

1、西瓜挂图一张

2、 新鲜西瓜两只

3、 儿歌图片一张

活动过程

1、出示西瓜挂图、引导幼儿观察西瓜的形状和颜色(个别提问)

2、 学会用词又……又……(集体表述)

3、 出示新鲜西瓜1只，让幼儿用一二句完整的话描述西瓜(先个别描述后集体描述)

4、 教师切开西瓜，让幼儿观察西瓜内部结构，引导幼儿把所看到的说出来。(瓤、汁、肉、瓜子)

5、 小朋友品尝西瓜，真实感受西瓜的味道(又甜又沙)，教育幼儿西瓜好吃但不要多吃，对身体不好

6、 出示儿歌图片一张

7、 教师朗读儿歌《西瓜》

青青藤，

满地爬

结出果子圆又大

瓤甜水多绿娃娃

又甜又沙乐哈哈

8、鼓励引导幼儿尝试简单动作、表现儿歌内容

9、幼儿有表情地朗读儿歌。

10、教师小结：

西瓜又圆又大，有皮也有瓤，瓤里有瓜子：西瓜有许多汁，味道又甜又沙：西瓜有营养、但不能多吃。

教学反思

1、幼儿对西瓜的形状、颜色基本能理解

2、 通过实物、图片让幼儿得到自主发展

3、 教育内容核心价值把握的不太好

4、 师幼互动不够协调，幼儿积极性不是很高

5、 基本上能达到教学目标，但对吃多西瓜对身体不好，幼儿不是很理解。

6、 由于经验不足，水平有限，还望得到专家的指点，今后改进与完善。