小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》-查字典幼儿网

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小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》

2020-02-28

活动目标:

1、学习有控制的画圆,认识红色、黄色、绿色。

2、鼓励画满纸。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

每人一张浆成金鱼缸形状的纸,手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干,固体胶

活动过程:

一、 观察与欣赏:

1、 出示贴着小鱼的“金鱼缸”纸形:这是什么?有几条小鱼?有哪些颜色的小鱼?

2、 游戏:我指小鱼,你说颜色,看谁说得又快又对?

二、 讲解和示范:

1、 教师表演唱歌《许多小鱼游来了》(唱时注意声音有轻有响)

2、 我唱得好听吗?有没有轻响?

3、 唱得响的时候代表小鱼力气特别大,吹的是大泡泡(示范) 唱得轻的时候代表小鱼走远了,吹的是小泡泡(示范)

4、边唱边示范

三、 操作与指导:

1、 播放《许多小鱼游来了》,有轻响

2、 鼓励幼儿把金鱼缸装满

3、 鼓励泡泡封口,否则泡泡吹破了

4、 个别指导发展程度慢的幼儿只需泡泡封口,不需表现大小

四、 交流和分享:

师:小鱼吹泡泡吹得可开心啦,我们一起来做游戏吧!唱《许多小鱼游来了》唱到“把它抓住”时任意蒙住纸上任意一条鱼,猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼?

活动反思:

在美术教学活动中,教师积极引导孩子看看、画画、玩玩,让幼儿在自由自在的天地中充分感受美,表现美。

本次活动,我们主要是通过游戏活动的形式,让在幼儿生动,活泼的情境中玩吹泡泡的游戏,发现了泡泡的形状、大小和颜色,积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡,孩子们参与活动的兴趣很浓,达到“寓教于乐”的教学效果。 这样,孩子学习的积极性调动起来了,使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。

活动结束时,让幼儿相互展示、分享,充分体现以幼儿为活动的主体,发挥了幼儿的主动性,参与性。

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