小班主题教案及教学反思《谁的脚印》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >主题教案 >小班主题教案及教学反思《谁的脚印》

小班主题教案及教学反思《谁的脚印》

2020-02-28

活动目标:

1.仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。

2.初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

绘本PPT《谁的脚印》小猫脚印、小鸟脚印、大象脚印、鞋印图片各一张。

活动过程:

一、引题

师:小朋友看,这是谁?(小姑娘)

师:她的名字叫丁丁,她在房间的地板上发现了一个奇怪的脚印,你们猜猜,这个脚印究竟会是谁的呢?(幼.....让幼儿自己看看鞋印,感知人类的脚印的特点)

二、师幼共同阅读,了解故事情节

(一)丁丁寻找脚印主人

1.丁丁在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢?

小结:丁丁带着疑惑的心情去寻找,看看究竟是谁的脚印。

2.小姑娘遇到小猫

鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。

师:房间的脚印是小猫的吗?(不是)你们觉得小猫的脚印长什么样的,像什么呢?(……)

小结:原来房间里的脚印不是小猫的,小猫的脚印是圆圆的。

3.丁丁遇到小鸟

引导幼儿观察想象小鸟的脚印像什么。

师:你们觉得丁丁会怎么问小鸟呢, (请幼儿学说语句“你去过我的房间吗,那儿有个长长的脚印”)

师:那我们一起来问问小鸟吧。

(幼儿自由想象描述大象的脚印怎么样的)

(小结:是的,小鸟的脚印像XX 一样尖尖的细细的。)

师:原来房间的脚印也不是小鸟的。

小姑娘没有找到脚印的主人,小姑娘心里会怎么样?(伤心、失望。)

4.丁丁遇到大象。

鼓励幼儿大胆地说一说丁丁会怎么问大象吗? (集体学问:你去过我的房间吗?那儿有个长长的脚印。)

师:大象的身体大大的宽宽的,那它的脚印会是怎么样的呢?

(幼儿自由想象描述大象的脚印怎么样的)

小结:原来大象的脚印是又宽又大的,房间里的脚印也不是大象的。

5.脚印不一样。

分别出示小猫脚印的图片、小鸟脚印的图片、大象脚印的图片、鞋印。

(幼儿自由观察动物的脚印特点)

师:原来动物脚印和人类的脚印是不一样的呢。

(二)丁丁找到脚印的主人

1.引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪。(请个别幼儿模仿小姑娘的动作。)

2.幼儿想象、表达小姑娘开心的原因,感受小姑娘的情感变化。

3.引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度。

小结:原来丁丁房间的地板上的脚印,是自己鞋子的鞋印,找到答案的丁丁变得非常开心,(播放PPT12)瞧,她正抱着小狗在开心的大笑呢!

三、观察封面,引出故事的题目

师:小朋友记得丁丁在寻找脚印的过程中遇到了谁?教师揭示故事的名字。

四、结束

这个有趣的故事有个好听的名字——《谁的脚印》,小朋友回家可以和爸爸妈妈一起分享这本书。

活动反思:

今天我上的是小班语言活动《谁的脚印》,这堂课主要是让幼儿感知各种脚印的差异,并用语言进行表达。这个故事能帮助幼儿了解脚印有各种形状。有趣的脚印能够激发幼儿探究的欲望。在活动中,我鼓励幼儿仔细观察,激发幼儿的想象力。在幼儿观察脚印的差异这一环节,让幼儿看并猜是谁的脚印这一重点中,幼儿的想像力发挥的不够,以后要多锻炼他们的想像能力,这是我们班大部分幼儿的一个缺点,在以后的工作中要加强练习这一方面。在这个活动中还存在着许多的不足之处,比如:在描述动物脚印的特征时,大部分幼儿都没有自己的见解,往往是别人说什么我也说什么,尽管我说了要发表不同的意见,可还是没有多大的效果。对于小班幼儿来说,他们的想象力不够,所以在让幼儿观察动物的脚印长的像什么时,他们回答的不是很好。

我上的这节课程中,重难点没有把握好,上的太过表面,没有深入,没有从幼儿想象力出发。没有让幼儿感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。还有语言不够简练,以至于到后半节课程中,提得问题是重复又重复。由于有点紧张,导致课上我的语言组织乱码了,牛头不对马尾的。上课的语调没有高低起伏,感觉平平的。我将吸取本次评课老师所给的意见,努力把我的不足之处改善。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

大班歌唱活动《三个和尚》优质课-成都:陈思颖

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

与“小班主题教案及教学反思《谁的脚印》”相关文章
小班主题生日教案《谁送的蛋糕》
幼儿园小班主题教案《亲亲宝贝之
小班优秀主题教案《小鸡过生日》
小班优秀主题教案《停、停、停》
幼儿小班主题教案《我的小脚》
大班优秀主题教案详案反思《帽子
大班优秀主题教案详案反思《神奇
大班优秀主题教案详案《整理书包
幼儿园大班主题教案《长高了长胖
大班优秀主题教案《好玩的空气》
看过“小班主题教案及教学反思《谁的脚印》”还看
中班主题教案《各种各样的职业》
小班主题教案及教学反思《小汽车
中班主题教案及教学反思《我来当
小班主题教案及教学反思《认识五
中班主题教案及教学反思《快乐的
猜你喜欢
幼儿园大班语言说课稿:摇篮
幼儿园大班社会教案:遵守规则
幼儿园大班社会教案:小小生日联
幼儿园大班社会教案:勇敢地战胜
幼儿园大班社会教案:父亲节的小
幼儿园大班社会教案:心情对对碰
幼儿园大班社会教案:整理小书包
幼儿园大班科学活动教案――神奇
幼儿园大班社会教案:学会合作
幼儿园大班社会教案:早起的人
大班科学活动设计――小胶囊翻跟
幼儿园大班社会教案:鸟儿是我们
幼儿园大班社会教案:做个守信用
幼儿园大班数学教案――无穷无尽
大班科学活动教案――蚂蚁搬食物
幼儿园大班社会教案:我的心情
幼儿园大班社会教案:我们与外国
幼儿园大班社会优秀教案:今天我
大班语言文学说课稿:蒲公英
大班科学活动设计:真假面粉
幼儿园大班社会教案:生活中的信
幼儿园大班数学教案――“学习6
大班体育说课稿:花样跳绳
幼儿园大班社会教案:城市美容师
大班科学活动设计:有趣的影子
幼儿园大班珠心算活动说课稿
幼儿园大班社会教案:合理用钱
幼儿园大班社会教案:今天我做小
幼儿园大班社会教案:我是幼儿园
幼儿园大班社会教案:我会做
幼儿园大班数学教案――水果统计
幼儿园大班社会教案:做一个有爱
幼儿园大班说课稿《春夏秋冬》
幼儿园大班社会教案:家乡的特产
幼儿园大班科学活动教案――双桨
幼儿园大班社会教案:多彩的少数
幼儿园大班社会教案:年画和春联
幼儿园大班社会教案:我是小导游
幼儿园大班科学活动教案――“认
关于说课的讨论
大班谈话活动说课稿:在祖国各地
幼儿园大班数学教案――“学习5
幼儿园大班数学教案――我们乘车
幼儿园大班社会活动:地址和电话
大班听说游戏说课稿:盖楼房
幼儿园大班社会教案:垃圾不能随
幼儿园大班社会教案:爷爷(奶奶
幼儿园大班数学教案――“6的加
幼儿园大班社会教案:让别人快乐
幼儿园大班社会化认知:玉米