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设计背景

为了让幼儿认识到自己是一个快乐的。让幼儿知道人会出现的不同表情。学会保持快乐的情绪。

活动目标

1.学习用弧线、直线画出人的不同表情。

2.通过绘画活动，明发内心愉快的体验，培养快乐的情绪。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点

教学重点:指导幼儿用向上翘的弧线表现嘴巴和眼睛。

教学难点：指导幼儿画好头部、身体、四肢和完整的身体。

活动准备

1.图画纸、水彩笔、镜子。(没人1分)

2.事先请幼儿认识弧线，并引导幼儿画出不同朝向的弧线。

活动过程

(1)开始环节。

通过谈话引入活动，并引导幼儿观察笑时的面部表情。

(2)基本环节。

1. 引导幼儿先画出圆圆的头部，然后在头部添画五官。[.来源屈.老师教案网]指导幼儿用向上翘的弧线表现嘴巴和眼睛。

2. 幼儿画好五官后，可以引导其继续天花头发等。

(3)结束环节。

展示、分享作品，请幼儿讲一讲自己遇到的高兴的事。

(4)延伸环节。

1. 指导幼儿画好头部、身体、四肢和完整的人。如果幼儿喜欢，还可以鼓励其添画背景，表现自己经历的高兴的事。

2. 可以引导幼儿继续画出不同的笑脸。

教学反思

教师和幼儿配合的还不错。幼儿对不同的表情很感兴趣，喜欢画笑脸等。