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中班美术活动教案及教学反思《快乐的春游》

2020-02-21

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活动目标:

1.在交流中,倾听同伴春游的所见所闻,感受春游的有趣与快乐。

2.熟练使用剪刀,学会颜色的深浅搭配,在绘画中体验到创造美的乐趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

春天的美景图。孩子有与家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的经历。

活动过程:

1.谈话导入

小朋友,你还记得我们上一次去小区公园里寻找春天吗?现在,老师想请你们与旁边的小伙伴讲一讲,你在哪里找到春天了呢?

2.师幼互动

(1)刚刚你与你的小伙伴们在哪里找到春天?

(2)你能与大家详细介绍吗?[教案来自:屈老师教案网.](重点引导孩子说清楚介绍的名称、外形以及颜色)

(3)(播放美丽春景图)与孩子们一起欣赏春天的景色。

(4)在这么美的日子里,想不想春游呀?那你们会坐什么交通工具出发?它会是什么颜色呢?

(5)重点介绍绘画的要求,强调使用剪刀的安全。

3.幼儿绘画,教师观察支持

在幼儿绘画过程中,教师观察孩子的能力提升与情感发展,鼓励孩子们大胆配色。

4.展示作品

(1)将幼儿作品展示在展板上,请幼儿介绍自己的作品。

(2)鼓励幼儿评价小伙伴们的作品。

5.活动延伸

通过此活动,调动孩子春游的兴趣,可在区角游戏中,与孩子们一起准备春游的地图、物品等,进一步认识海门。

活动反思:

对于春游来说,这是孩子们最开心的活动,通过本次的写生画,在春游途中把美好的场景给写生下来,给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是在春游中所看到的场景。有的孩子写生春游中大家一起互相分享零食,有的写生的是看到其他班级的孩子在一起玩耍,有的写生的是孩子们在爬山的场景等。


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