中班科学教案及教学反思《神奇的磁铁》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >中班科学教案及教学反思《神奇的磁铁》

中班科学教案及教学反思《神奇的磁铁》

2020-01-18

教学目标:

1.学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性。

2.初步了解“同性相斥,异性相吸”的磁性原理。

3.通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力,探索磁铁的穿透性。

4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

教具准备:各种各样的磁铁ppt

玩赛车游戏的道具:长1米,宽50厘米的KT板一块,上面有用即时贴装饰好的赛车跑道。用纸制作的赛车,底部粘有方形铁片。

学具准备:

1.条形磁铁,人手各1块。

2.动手试一试环节所需材料:积木、回形针、积塑饮料瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、茶杯、木板、纸、布、硬币等。

3.探索并验证环节所需材料:纽扣、电池、石头、螺丝、回形针、铃铛。

4.探索并验证环节所需的记录卡,人手一张。

5.玩赛车游戏所需材料:长50厘米,宽25厘米的KT板7块,上面有用即时贴装饰好的赛车跑道。用纸制作的赛车7部,底部粘有方形铁片。

教学过程:

一、认识磁铁不拘一格的外形

1.教师指着吸在黑板上红红绿绿的圆形的塑料片,问:小朋友们,通过上一节课的学习,你们知道为什么这些圆形的塑料片能粘在黑板上吗?

幼儿交流,教师出示塑料片后藏着的圆形吸铁石。

师:磁铁又叫吸铁石,它们经过人们的加工,长得也不一样哦!小朋友们想不想和它们见见面呢?

出示ppt展示各种各样的磁铁。

二、通过尝试,了解磁铁的“吸铁性”

1.师引导幼儿复习旧知:上节课我们已经知道利用磁铁可以( )。

2.引导幼儿探索新知:磁铁究竟能吸住哪些东西呢?

(1)幼儿取出老师课前分发的实验材料盒。

(2)幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件,把能吸住的放在一起,不能吸住的放在一起。

(3)引导幼儿找规律。

说说用磁铁吸住了什么物体。

投影显示这些实物,引导幼儿归类:这些物体有什么共同的地方?

(4)教师小结,过渡:磁铁可以吸住铁制成的物体,也就是铁制品,以及铁以外的一些金属,比如硬币。根据这个特点我们来猜一猜磁铁可以吸住哪些物品。

(教师出示ppt,幼儿打开记录表)

引导幼儿先进行预测,猜想磁铁能吸住什么,认为能的在记录表里打“√”。

引导幼儿进行验证,用磁铁一一试一试,验证刚才预测的结果。

(5)指名幼儿汇报验证的结果。

三、认识磁铁的“同极相斥,异极相吸”的特性。

1.小朋友们,磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属,那么用磁铁吸磁铁会怎样呢?

2. 教师先介绍磁铁的两极:南极S,北极N,并引导幼儿强化这个知识点。

两名幼儿合作完成实验,教师引导幼儿交流结果。

第一步:N极碰N极怎样?教师引导幼儿交流结果。

第二步:S极碰S极怎样?教师引导幼儿交流结果。

第三步:N极碰S极怎样?教师引导幼儿交流结果。

3.教师和幼儿一起小结:磁铁有(两极),(南极)和(北极),相同的极会(互相推开),不同的极会(互相吸引)。

四、在游戏中探索磁铁的磁性穿透力。

师:原来磁铁还有两极性,磁铁里的奥妙真不少,下面我们来玩一个磁铁的游戏,继续去寻找磁铁的神奇。

教师演示玩赛车游戏。

取出用KT板和即时贴做好的弯曲的赛车跑道,将板子搁在两张椅子中间,将板子上放置一辆底座粘贴了铁片的纸赛车,将磁铁放在KT板下沿着跑道向前移动。

幼儿分组玩赛车游戏。

幼儿取出课前老师分发的道具,各小组幼儿轮流玩赛车游戏,教师提醒幼儿磁铁尽量不离开板子,紧贴板子向前移动,否则赛车就会停下来。

师在幼儿玩好后,引导幼儿思考:为什么赛车可以向前移动?

幼儿回答,师告诉幼儿:原来磁铁的磁性有穿透力,隔着东西也有吸引力,磁铁越大,吸力越大。

五、师幼共同总结磁铁的特性。

师:今天我们玩了这么多好玩的游戏,很开心,也有很大的发现,先是发现了磁铁能吸东西,吸什么东西呢?(引导幼儿说出磁铁能吸铁的东西)师:后来又发现了一个秘密。(引导幼儿说出同极相斥,异极相吸的磁性原理。)师:在玩赛车时我们还发现了什么?(引导幼儿说出磁铁能隔着物体吸东西。)师:磁铁的奥妙真不少,它还隐藏着很多奥妙等着我们去发现呢,下节课我们继续来玩磁铁的游戏!

教学反思:

本次科学活动,幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多,所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较,整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节,做的还不到位,有点急于求成,要先让幼儿来讲出他发现的规律,教师再进行引导,做最后的总结。在活动过程中仍有不足之处,教师在讲述表格填写规范时语言不够清晰,目标不够明确,仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来,不会填写表格。此外,应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班综合活动《百家姓》观摩课(应彩云)

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

与“中班科学教案及教学反思《神奇的磁铁》”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“中班科学教案及教学反思《神奇的磁铁》”还看
大班公开课详案《城里老鼠和乡下
大班科学活动:美丽的包装盒—幼
大班科学教案《气象预报》—幼儿
大班科学:生活中的信号(有附件
大班科学教案《做印糕》—幼儿园
猜你喜欢
幼儿园科学教案:有用的石头—幼
中班科学教案:认识牵牛花—幼儿
数学教案:玩玩填空题—幼儿园大
大班优秀数学教案:橘子有几瓣—
幼儿园科学教案:小蜜蜂和蚕宝宝
幼儿园科学教案:蝴蝶从哪里来—
数学教案:小蜻蜓捉害虫—幼儿园
以“一”代“十”—幼儿园大班数
中班科学教案:好玩的影子—幼儿
大班数学:大嘴巴比多少(10以
数学活动:重建家园—幼儿园大班
数学游戏:跳数字比赛—幼儿园大
放在哪里——集合—幼儿园大班数
中班科学教案:我的传声筒—幼儿
谁大谁小—幼儿园大班数学教案
幼儿园科学教案:雨的秘密—幼儿
幼儿园中班科学教案:有趣的蜡烛
万物都在变(中班科学教案)—幼
幼儿园科学教案:水果的切面—幼
幼儿园中班科学教案:水中的秘密
大班数学:小鸡搬家—幼儿园大班
大班奥数:双胞胎—幼儿园大班数
谁的花园大—幼儿园大班数学教案
幼儿园中班科学教案:火箭—幼儿
幼儿园中班科学教案:有趣的豆芽
运用插板进行的乘法运算—幼儿园
数学活动:以客体为中心区分左右
幼儿园科学教案:镜子真好玩—幼
开个饼干专卖店——分类—幼儿园
大班数学教案:黑白棋大赛—幼儿
中班科学教案:大象的长鼻子—幼
幼儿园中班科学教案:可爱的熊猫
小矮人上楼梯—幼儿园大班数学教
玩玩数学填空题—幼儿园大班数学
认识长方体、正方体—幼儿园大班
幼儿园科学教案:动物的尾巴—幼
幼儿园中班优秀教案:认识鲫鱼—
幼儿园中班科学教案:动物之最—
中班科学:假如没有太阳—幼儿园
中班科学教案:虫子吃什么—幼儿
有趣的统计—幼儿园大班数学教案
娃娃脸——学习逐级分类—幼儿园
大班数学:年妈妈的一家—幼儿园
大班数学:编译密码—幼儿园大班
大班数学:数一数—幼儿园大班数
幼儿园科学教案:吹泡泡—幼儿园
幼儿园中班科学教案:健康过冬—
幼儿园中班科学:好玩的沙子—幼
数学活动:有用的数字—幼儿园大
认识时间“星期”—幼儿园大班数