大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》

大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》

2020-01-09

活动目标:

1、初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证科学的态度看待周围的事物。

2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

1、课件《四季的变化》,一些会变化的东西:记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、饮料瓶(内装少许水)、石头、纸张、书本、纸质、橡皮泥、毛巾、肥皂、纸质小盒子。

2、有关变化的PPT,包括:人类的变化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。

活动过程:

一、四季的变化

1、发现冬季来临时的变化。

师:当冬季来临时,哪些方面会发生变化?

师(小结):大家发现冬季来临时有许多变化:树叶变黄,纷纷飘落;花儿调谢;气温降低……

2、回忆其他季节的特征,感受四季的变化。

播放课件《四季的变化》,帮助幼儿完整地回顾四季特征,感受四季的变化。

(1)分别点击课件让幼儿区别“春”“夏”“秋”“冬”,引导幼儿欣赏四季的特征,并区分四季的不同,巩固幼儿对四季的认识。

(2)再次点击课件“春夏秋冬”,整体播放四季更迭的过程,引导幼儿感受四季连贯的变化过程。

二、生活中的变化

1.交流:我发现的变化。

师(出示一些生活用品):它们会发生变化吗?请你分类——选择你认为会变化的物品,放在“变”这个汉字前;选择你认为不会变化的物品,放在“不变”的汉字前。

师(逐一出示幼儿放在“变”字前的物品):它会变吗?会怎么变?

师(逐一出示幼儿放在“不变”两字前的物品):它到底会不会变?谁有不同意见?

(教师根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿分析归纳变化需要一些条件,如时间、外力等,一种物品会有多种变化等。)

[例如,教师举起幼儿放在“不变”两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。

师:它到底会不会变?谁有不同意见?

幼:用热水冲泡,会变成可以喝的咖啡,香香的……

师:哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡,味道好极了!不过需要热水这个条件,变化是需要条件的。

幼:时间长,这袋东西会变质。

师:是吗?这上面确实写着保质期到X年X月X日呢!除了咖啡,还有些什么东西也会过期变质呢?]

师(小结):我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中,我们周围很多物品也在发生变化,有的颜色变了,有的形状变了,有的味道、重量变了,这真是一个变化的世界。

师:生活中有从来不会变化的东西吗?

(教师根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿运用已有经验揭示生活中的物品都会发生变化的规律。)

[例如:

幼:电视机不会变化。

师:大家的意见呢? 许多幼儿大胆表达自己的观点:电视机的画面会变化;时间长了电视机会变旧……]

师(小结):通过辩论,我们明白了很多看似不变的东西其实都会有变化。关键是我们必须仔细观察和思考,才能发现它们的变化。

2.了解、欣赏其他的变化。

师:大家发现了生活中有那么多的变化,现在我也要和大家分享我发现的变化。

(1)播放反映人类进化、货币演变、汉字演变过程的PPT。

师:看了这一组变化的图片,你有什么感觉?(有些东西的变化过程缓慢而漫长。)

(2)播放反映购物袋变化过程的PPT。

师:看了这个变化,你有什么想法?(人们保护环境的想法和做法进步了。)

(3)播放反映通讯工具变化过程的PPT。

师:看了这个变化,你有什么想法?(科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。)

(4)播放反映房屋变化过程的PPT。

师:看了这个变化,你有什么想法?(这种变化表明城市让生活更美好。)

师(总结):自然界和我们生活中的万事万物都要是会变化的,季节会轮换,人会长大……有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的,还有一些变化是我们需要非常长的时间才能发现的,如人类的进化、文字的演变,等等。

活动反思:

1、我觉得设计和组织的这个活动符合我班幼儿的年龄特点,在整个活动过程中,我被幼儿积极主动的学习态度所感染,为他们的思维发生变化而欣喜,为他们妙语连珠、童言无忌而赞叹;孩子们也在我隐性或显性的推动下向前发展。在这个活动中,幼儿和材料、教师之间积极互动,呈现出不同的变化,这种变化令人回味。

(1)幼儿与材料之间的互动。

在这个活动中,自然界是和探索的对象。我们通过帮助和探索的对象。我通过帮助和梳理四季的特征和变化过程,培养孩子们敢于发现知然的心。

随处可取、随时可见的生活物品虽然普通,却可以激发和对“变化”的辩证思维。也正因为材料的普通,幼儿言之有物、思之有据。例如,有的幼儿说饮料瓶会变旧,变破;有的幼儿注意到时间长了,瓶子里的水会变质;有的和说时间长了,瓶盖会变松,等等。

(2)教师和幼儿之间的互动。

在活动中,我和幼儿之间始终互相启发、互为依托。幼儿在我所创设的情境中真实地展现自己,而我始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。如,当幼儿把许多物品放在“不变”这一栏时,我便提出疑问:“瓶子真的不会变化吗?”从而引发孩子们对物品性状的思考。当有幼儿大胆地说世界上有不会变化的东西,如电视机、洗衣机等时,我马上询问大家:“谁有不同意见吗?”以引导大家运用已有经验说服该幼儿,使之理解事物的变化。

2、有个别幼儿参与不积极,原因是这名幼儿很聪明,从来不喜欢倾听别人的想法,总对别人的表现不屑一顾,在活动进行到一半时就脱口而出:“其实,世界上的所有东西都会变化。”虽然他已经达到了我预想的目标,但我还是立即针对他在活动中的表现,说:“是的,XX宝贝你也有变化,今天的变化就是你比以前学会了倾听别的小朋友的意见。

本次活动我主要想培养幼儿辨证科学的态度,虽然态度非短时间内可以养成,也很难测定,但我仍然要让孩子从小就学习以辨证科学的态度看待周围的事物。

   
查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班歌唱活动《三个和尚》优质课-成都:陈思颖

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

与“大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》”还看
中班科学教案及教学反思《纸花开
中班科学详案教案及教学反思《美
中班科学详案教案及教学反思《认
小班科学教案及教学反思《好吃的
小班科学详案教案及教学反思《水
猜你喜欢
幼儿园大班亲子活动:守恒练习—
幼儿园大班健康教案:户外体育游
幼儿园中班识字活动:中班识字小
幼儿园小班语言教案:山上有个木
幼儿园中班综合活动:我是一根棒
幼儿园中班识字游戏活动
幼儿园大班韵律活动:手影舞合
幼儿园小班体育活动:小猪盖房子
幼儿园中班综合活动:树
幼儿园中班语言教案:妈妈的节日
幼儿园小班体育教案:天天做操身
幼儿园中班艺术领域:韵律活动—
幼儿园中班休育活动:捕鱼比赛
幼儿园大班社会教案:节约用水
幼儿园大班社会教案:小小塑料袋
幼儿园中班安全主题活动:怎样安
幼儿园大班半日活动――《风筝情
幼儿园中班纸塑活动:春天的小鸡
幼儿园大班音乐游戏:蛤蟆历险记
幼儿园大班社会教案:变废为宝好
幼儿园中班美术教案:小小布艺书
幼儿园中班音乐活动:跳舞娃娃
幼儿园大班社会教案:我们的城市
幼儿园大班主题活动:脏水变清
幼儿园中班语言活动:有趣的漫画
幼儿园大班美术活动:“蚂蚁和西
幼儿园大班艺术领域:金猴降妖
幼儿园大班绘画活动:爱的抱抱
幼儿园中班体育游戏:丢沙包
幼儿园大班主题活动:植树节——
幼儿园中班音乐优质课教案:小海
幼儿园大班主题活动:昆虫乐园—
幼儿园中班春节教案:我长大了
幼儿园大班亲子活动:绿色祝福你
幼儿园中班主题活动:我的绘本剧
幼儿园大班体育游戏:接龙游戏
幼儿园大班亲子活动:排序练习—
幼儿园中班语言活动:花园里有什
幼儿园小班社会教案:不独占玩具
幼儿园大班亲子活动:朱家故事
幼儿园大班主题活动:“我与水”
幼儿园小班区角活动:刺猬的一家
幼儿园大班社会教案:爱护树木、
幼儿园中班美术教案:绒线编织小
幼儿园中班英语教案:Merry
幼儿园中班美术活动:小鸭钓鱼
幼儿园中班语言游戏:6则中班语
幼儿园大班健康教案:大班户外体
幼儿园大班半日活动――动物主题
幼儿园中班主题活动:不要用手揉