大班音乐教案及教学反思《小鸟小鸟》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >大班音乐教案及教学反思《小鸟小鸟》

大班音乐教案及教学反思《小鸟小鸟》

2019-12-26

活动设计背景

韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动,但韵律活动动作多、难度 大,幼儿较难掌握。本课的设计 (听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力,让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。针对幼儿爱听故事的特点,我尝试利用故事和音乐匹配,让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。并根据音乐设计了一份图谱,让幼儿听音乐,看图谱,做身势,让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐,享受音乐活动的快乐,调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

活动目标

1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

2.能随音乐合拍地表演,体验神气、高兴、害怕三种情绪,享受情节表演带来的乐趣。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1.知识准备:活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。

2.物质准备:《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披(绿巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。

活动过程

1.引导幼儿回忆故事情节,创编神气、害怕、高兴三种个性化动

师:昨天老师给你们讲了什么故事?

幼儿:有趣的生日晚会。

师:谁过生日?

幼儿:狮子王。

师:狮子是森林之王,它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)

师:小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)

师:狮子王告诉小动物今天是自己生日,不吃小动物了,小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)

2.完整欣赏音乐,根据故事情节理解音乐性质,使音乐内容和故事内容匹配。

(1)教师配乐讲述故事,初步了解音乐内容。

(2)出示图谱,了解音乐内容与结构。

提问:什么地方象乐队在演奏?什么地方象狮子在走路?什么地方象狮子在吼叫?什么地方象小动物在表演?引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分(迎接、走路、吼叫、表演)。

(3)看图谱做声势练习。

引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习(乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手)。

3.分段欣赏,引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。

(1)引导幼儿创编各种乐队表演动作。

提问:乐队用什么乐器演奏?狮子王要出来了心情觉得怎样?怎样表现兴奋与激动?(幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来)

(2)引导幼儿用动作来表现狮王走路。

提问:谁来了?你是怎样听出来的?(要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样)

(3)引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。

提问:你们听这是狮子王在干什么?什么样的吼叫会使人害怕?狮子王的吼叫一声比一声洪亮,小动物一次比一次害怕,大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化?(引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫,用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。)

(4)引导幼儿把自己想象成某种小动物,创编不同的舞蹈动作。

提问:狮子王过生日不吃小动物,大家都觉得很高兴,想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪?(幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等)。

4.学习随音乐合拍地表演。

(1)完整欣赏,边听边用动作来讲述这个故事,将动作和音乐匹配起来

(2)幼儿扮演角色表演,要求幼儿注意表情,不和别人碰撞。(不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来)

5.音乐游戏

(1)引导幼儿讨论游戏玩法。

提问:当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样?(“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等)。

(2)请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏,鼓励大胆、大方表演。

教学反思

1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

2.能随音乐合拍地表演,体验神气、高兴、害怕三种情绪,享受情节表演带来的乐趣。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

大班歌唱活动《放风筝》优质课-湖南:沈莉

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

与“大班音乐教案及教学反思《小鸟小鸟》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“大班音乐教案及教学反思《小鸟小鸟》”还看
幼儿园语言教案:有趣的动物叫声
幼儿园中班故事教案:眼镜小猫—
幼儿园中班语言教案:亲亲绿色—
幼儿园中班语言教案:水果歌(儿
幼儿园中班语言教案:诗歌《家》
猜你喜欢
幼儿美术活动设计:《贺年卡》
幼儿绘画活动教案:美味大果盘
大班艺美活动:糖纸蝴蝶
幼儿绘画活动设计:小小设计师
美术活动随笔:美术要求儿歌引入
幼儿教案:图形变变变
生活化快乐美术教育活动:创意花
《绘画牙刷》教学反思
幼儿绘画活动:我的爸爸
如何掌握绘画技巧只能脚踏实地一
幼儿美术活动:可爱的红苹果
大班美术活动反思:《天安门》
幼儿绘本教案:《花园里有什么》
幼儿艺术活动设计:《芽苞苞》
幼儿美术活动设计:“会画画的线
填彩版画教学《热气球》活动反思
《民族服装真漂亮》课后反思
教学心得:留给了幼儿思考的空间
幼儿作画《柳树》活动:为柳树画
绘画欣赏活动:美丽的大鸟
美术活动课后反思:《我来做糕点
美术活动课计划:米罗可儿
绘画活动设计:我设计的邮票
幼儿美术教案:“水果宝宝”
学前班活动《会变得圆》案例与反
美术活动听课反思:《画朋友》
单色笔作画活动:有趣的线描画
美术活动:《手拉手》教学反思
幼儿制作活动设计:《国旗飘飘》
幼儿美术欣赏活动:好看的糖纸
幼儿教学反思:《室内设计师》
幼儿园美术教案:小小发明家
幼儿园绘画教案:未来的房子
幼儿美术活动:水果宝宝穿新衣
国画活动“向日葵”教育随笔
美术区游戏《狮子涂色》活动小结
幼儿园艺术活动:京剧脸谱欣赏
大班绘画活动:我的朋友
美术活动反思:《爸爸的领带》
幼儿印画游戏活动设计:彩色小背
幼儿教学想法:关注绘画活动的承
学习《多元化的小班美术教学》有
幼儿美术活动设计:《圆圆的西瓜
绘画“曲项向天歌”活动:鹅
美术活动评析:彩色石头路
大班美术教育活动说课稿:我设计
有趣的艺术活动:黑暗中的艺术家
《小水滴的新家》美术活动反思
艺术教研活动设计:《画太阳》
师徒结对课:手印画树叶