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小班美术教案《柳树姑娘》

2019-12-24

活动目标:

1、在绘画活动中,充分感受线条的柔美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观察经验,尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

活动重点难点:

活动重点:

感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。

活动难点:

能给柳树画上很多的柳条把画面画满。

活动准备:

经验准备:幼儿已观察过柳树

物质准备:绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

1、教师:前几天我们小朋友们到小区去玩,看到了柳树。今天,柳树姑娘来到我们班做客,你们找找看,它们在哪儿?

2、教师:可是,它们的“头发”还没有长出来呢,请小朋友来帮它们打扮,好吗?

二、引导幼儿回忆对柳树的经验,探索柳条的画法。

1、教师:柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢?(引导幼儿边回答边用动作做一做)

2、教师边念儿歌边用手表现:柳树姑娘,辫子长长,弯弯腰来点点头。(幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习)

3、教师介绍活动要求:今天要请每个小朋友各打扮一片小树林,让它们在一起做游戏。

三、幼儿绘画,教师指导。

1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画,尝试用两种深浅不同的绿色表现。

2、对于画面不饱满的作品,教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。

提示要点:此处重在要求幼儿投入分绘画活动,有兴趣的画柳条,而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。

四、欣赏作品,引导幼儿对着作品念念儿歌。

教师:看一看,哪个小朋友的柳树姑娘最美丽,谁的柳树姑娘头发最多?

活动建议:

1、活动延伸:活动后带领幼儿到小区观察柳树

2、区角活动:在美工区提供各种姿态的树干,皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料,手工制作柳条,满足幼儿操作的愿望。

3、变式设计:可将集体教学改成分组活动,给幼儿提供颜料和棉签,引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽;也可以根据本班幼儿实际情况,提出变化颜色深浅的要求。

4、关注学习品质:柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物,教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息,体验绘画的成就感,从而保持对绘画活动的兴趣,并能坚持画出更多的柳条。

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