教学意图

幼儿天性活泼好动，大班幼儿在生理方面有了明显的发展，身体各项技能也有较明显的提高。适度创造与幼儿年龄相适应的“困难”，使运动环境、材料具有适宜的挑战性，会使幼儿更好的通过富有挑战性的游戏，体验到参与运动的快乐与战胜困难、不断挖掘自我潜能与智慧的自豪感。

教学目标

1.匍匐前进、增强幼儿上、下肢力量。

2.发展幼儿平衡，协调能力。

3.增强规则意识。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学准备

1.地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料并中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎五只，矮墙四座衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。

2.活动场地布置。

教学过程

1.开始部分。

(1)讲述活动内容，引起幼儿兴趣。

(2)四路纵队跟音乐做热身运动。

2.基本部分

(1)练习“电网”下爬过，论如何爬才能既快又不碰到“电网”。

①幼儿反复实践，教师观察指导。

②请几位幼儿表演各种爬的方法，幼儿观察、比较哪种方法既快又不碰到“电网”。

③练习内容――匍匐前进，教师示范讲解。

④练习匍匐前进。

⑤表扬爬的既快，又没碰到“电网”的侦察兵。

(2)第一次练习――小山洞。

①讲解游戏玩法并提出要求，做正确示范，侧身钻“小山洞”，稳稳地走过“小桥”，来到“草地”，小心地爬过“草地”，不要碰到上面的“电网”，爬过“草地”后快跑回来。

②巡回练习，教师指导。

③表扬鼓励动作敏捷又能干的侦察兵，并请两位匍匐爬过“草地”动作完成较好的幼儿做示范，师幼分析动作要领，再次练习。

(3)第二次练习――排除“地雷”。

①讲解游戏玩法提出新要求，正确示范，连续跳过几座“矮墙”后，来到“雷区”，排除“地雷”后，携“地雷”稳稳地走过“小桥”，把“地雷”放在安全区(箩筐里)，小心地爬过“草地”后，快跑回来。

②巡回练习，教师指导。

③表扬鼓励动作敏捷能干的侦察兵。

(4)第三次练习――炸敌堡。

①讲解游戏玩法提出新要求，正确示范，让幼儿按要求爬过“草地”后，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。

②巡回练习，教师指导。

③表扬鼓励动作敏捷的侦察兵。

3.结束部分。

跟音乐做放松活动。整理场地，回教室。

教学反思

活动中气氛活跃，效果较好，幼儿积极性高。活动中老师只是帮助者。从开始的自由探索到最后游戏环节目标的实现，都是通过器材提供完成的。老师通过器材暗中引导。这样做不至于硬拉着幼儿往自己设计的活动模式上套，而又激发了幼儿主动地学习，在不知不觉中就实现了教育目标，学到知识技能。充分调动幼儿主动性积极性，幼儿在活动中主动学习，轻松、愉快地参加集体活动。