大班音乐教案及教学反思《买菜》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >大班音乐教案及教学反思《买菜》

大班音乐教案及教学反思《买菜》

2019-11-30

活动目标:

1、能根据固定句式,在图谱的提示下推理出相应的歌词,并通过演唱感受歌曲的韵律美。

2、借助图谱理解歌词,当图片被逐步抽去时,能凭记忆唱准歌词。

3、在轻松欢快的律动中,能根据音乐特点,大胆创编动作。

4、感受劳动的乐趣,乐意为爸爸妈 妈分担家务活。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1、食物图片、背景图。

2、音乐磁带。

活动过程:

一、在节奏感训练与发声练习中熟悉旋律

师: “孩子们,今天老师带你们去逛超市,好吗?汽车来了,让我们出发吧,。”放录音,在《买菜》旋律伴奏下,师生做开车动作进场:1、教师利用“停止”口令,插进师生对话来对幼儿进行节奏感训练:

师:“看到 红绿 灯 呀,我们 怎么 做?” 幼:“看到 绿灯 行 呀,红灯 就要 停 ”

师:“看到 老奶 奶 呀,我们 怎么 做?” 幼:“看到 老奶 奶 呀,我们 就让 座 ”

师:“汽车 到了 站 呀,我们 怎么 做?” 幼:“汽车 到了 站 呀,一个 挨一 个 ”

师“到了 超市 门 口,心情 怎么 样?

幼:“哎 呀呀 哎 呀呀 真呀 真高 兴”

2、进行发声练习:师:“刚才小朋友都说很高兴,我们高兴地时候,就想唱歌,唱歌之前呀可要把嗓子练好,现在,让我们一起来把嗓子练开。”提出发声练习的要求,利用结尾句进行发声练习。

二、学唱歌曲

师:“平时小朋友有没有跟爸爸妈 妈一起去买菜?买过什么菜?”幼儿自由表达。出示“买菜”字卡,引入课题。

1、教师出示图片,引导幼儿观察图谱并提炼歌词:

图一:“今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜”

图二:“鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、母鸡咯咯叫、鱼儿水里游”

图三:“萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆”

图四:“哎呀呀哎呀呀装也装不下”

(教师借助肢体语言或形象比喻,帮助幼儿理解圆溜溜、绿油油、咯咯叫、水里游等重点歌词)

2、教师范唱歌曲,提问:“歌曲中有一个地方没有旋律,听听是

.哪里,说的是什么?教师再次演唱歌曲,师:这次请你们听我唱,图上有两个相同的标记分别表示什么?(重点引导幼儿探索歌词“哎呀呀,哎呀呀”图谱的表示方法,引导幼儿发现“哎呀呀”的图谱标记是一个圆点大表示强、两个圆点小表示弱的节奏特点。)

3、幼儿学唱歌曲。(1)带领幼儿按节奏把歌词读熟。(2)幼儿放慢速度、跟着琴声、看着图谱学唱。

4、玩“藏图”游戏,熟唱歌曲。

(1)教师抽掉其中一幅图,让幼儿回忆并演唱歌曲

(2)“现在老师把2—3种菜盖起来,你们能唱得出来吗?”(教师遮盖2-3种菜,幼儿演唱)

(3)“现在没有菜了,你们还能唱出来吗?”(教师把全部拿掉,幼儿演唱)

(4)以正常的速度并用活泼愉快的情绪演唱歌曲,鼓励幼儿大胆用夸张的表情动作来表达结尾句。

5、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学习方法

教师:今天我们是怎样学会这首歌的?有的小朋友是看图片的,可是最后图片全部被遮盖掉了,你们不看图片也唱出来,这是为什么呢?说明图片的内容已经印到你们的脑子里,以后你们在学习别的本领的时候也可以使用这个方法。

三、复习律动,大胆创编“包饺子”的各种造型动作

老师“今天,我们在超市买了这么多的菜,好高兴,孩子们真棒,已经学会帮忙干家务活了。那买了这么多的菜,今天中午我们来包饺子。现在跟老师一起来包饺子。

1、播放“喜洋洋”的音乐,全体一起复习“包饺子”律动。

2、小朋友就坐,教师谈话贯穿感恩教育

3、引导幼儿大胆创编“饺子”熟了的造型动作,在双圆形中两两结伴进行律动。

4、小结,在欢乐的“包饺子”律动中结束活动。

活动反思:

1、以往在歌曲教学中,往往碰到孩子对旋律较难掌握的问题,而孩子主要是靠反复听来掌握旋律,所以本课例我尝试用“一曲式”的方法。在异班试教时,我从进场的节奏训练到发声练习都采用歌曲的旋律始终贯穿,这让幼儿在没学歌曲之前已经对旋律有了完整的印象,到了基本环节学唱时,轻而易举,掌握得很快,所以我觉得“一曲式”的方法很好,尝试是成功的。

2、学唱歌曲部分,我借助肢体语言,帮助幼儿理解圆溜溜、绿油油、咯咯叫、水里游等重点歌词,由于形象、生动,贴切,孩子们学得很快,也模仿得惟妙惟肖,效果也较好。

3、将音乐与日常生活相结合,给幼儿创设充满生活情趣的音乐环境,孩子们兴致很高,在音乐中感悟劳动的乐趣,都能愉快地参与其中。

4、由于是异班教学,对该班的幼儿不熟悉,不能进行很好的师幼互动,对歌曲的感情处理、歌曲演唱的节奏强弱等未能达到预期效果。在最后的创编部分,未能激发幼儿根据自己的生活经验,运用肢体语言尽情表现自己的理解,未能充分发挥幼儿的主体性和创造性,结束部分显得仓促。这提示我在以后的教学中要尽量地弥补不足,特别要给予孩子充足的机会去展示他们的个性,更好激发幼儿的创造力。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

与“大班音乐教案及教学反思《买菜》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“大班音乐教案及教学反思《买菜》”还看
大班语言社会教案:等车
美术教案:学剪青蛙
幼儿园小班故事教案:小猫咪咪
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
幼儿园中班语言教案:小路沙沙
猜你喜欢
科学教案:十二生肖—幼儿园大班
你追我逃(科学)—幼儿园大班科
中班主题活动《端午节》—幼儿园
中班综合活动:旅行去—幼儿园中
花草树木怎样过冬(科学)—幼儿
通感(科学)—幼儿园大班科学教
我们的祖国真大(科学)—幼儿园
眼睛的主题网—幼儿园中班主题教
食品的贮存(科学)—幼儿园大班
综合环保:不要乱扔垃圾—幼儿园
泥土里有什么(科学)—幼儿园大
主题:在动物园里—幼儿园中班主
亲近泥土(大班科学)—幼儿园大
主题活动《夏天来了》—幼儿园中
"秋天"的主题活动反思—幼儿园
少数民族(科学)—幼儿园大班科
“冬天”的主题反思—幼儿园中班
中班综合活动:动物诊所—幼儿园
中班主题绿色菜篮子—幼儿园中班
学前班科学活动设计:小蚂蚁力气
奇妙的外衣——皮肤”(大班科学
中班主题活动——各种各样的纸—
猪妈妈的信—幼儿园中班主题教案
会说话的标志(科学)—幼儿园大
中班主题活动——宁波的食物—幼
中班主题活动:找春天—幼儿园中
感受味道(科学)—幼儿园大班科
水流到别的杯子去—幼儿园大班科
科学活动:小火箭上天—幼儿园大
中班主题活动“我们的身体”—幼
2月份主题活动—幼儿园中班主题
中班主题探究活动有趣的粘粘纸—
主题活动:有用的植物—幼儿园中
“乌鸦喝水”(科学)—幼儿园大
磁铁的奥秘(科学)—幼儿园大班
我来找、我来看、我来玩(科学)
主题预设活动方案—幼儿园中班主
大班科学活动:美丽的家园—幼儿
中班主题活动:我爱读书—幼儿园
分类(科学)—幼儿园大班科学教
会说话的标记(科学)—幼儿园大
观察讲述活动:黄豆发芽(大班科
站住了,别倒下(科学)—幼儿园
科学幻想故事(科学)—幼儿园大
植物是怎样长大的(科学)—幼儿
“我的朋友”的主题反思—幼儿园
“世界气象日”(科学)—幼儿园
幼儿园小班表演说课稿:拔萝卜
有趣的转动—幼儿园大班科学教案
“美丽的秋天”小结(中班)—幼