活动目标：

1、学会以自身和以客体为中心区分上下。

2、掌握初步的观察方法，能用较完整的语言大胆表述上面有什么，下面有什么?

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

小老鼠若干并事先放在活动室的各个角落;猫妈妈头饰一个;找老鼠课件。

活动过程：

(一)情景导入

猫妈妈带着小猫学本领，律动进场

(二)观察图片找老鼠

1、观看PPT，找找老鼠躲在什么地方?

2、用正确的方位词表述老鼠的藏身之地，如：老鼠躲在××上面(下面)

3、猫妈妈小结：小猫们真能干把老鼠躲藏的位置正确的告诉了大家。

(三)游戏《小猫捉老鼠》

1、出示老鼠图片，请小猫在活动室内寻找老鼠，找到后告诉大家“我在××的上面(下面)找到了老鼠”。

2、分享游戏成果，请能干的小猫说说捉老鼠的经过

(四)快乐分享《小猫吃水果》

1、PPT展示大冰箱，猜猜冰箱的上面一格(下面一格)放着什么?

2、说说自己想吃的水果放着那里?例如：我想吃冰箱上面(下面)的××!说对者给予奖励。