活动目标：

1.学习收拾整理房间的简单方法。

2.乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。

3.能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。

4.培养良好的卫生习惯。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。

活动过程：

(一)集体观看情境表演。

1.观看情境表演一。

明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了……2.观看情境表演二。

伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去……

(二)引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。

教师：你喜欢谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习?

(三)请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。

教师：伟伟是怎样收拾整理房间的?这样收拾整理有什么好处? 、(四)幼儿实践练习。

1.请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。

2.请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。

3.游戏"送玩具"。

教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。

活动延伸：

平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。