活动目标：

1、能用颜色绘画各种图案对大纸箱进行装饰。

2、体验在大纸箱上玩颜色的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动重难点：

有色彩绘制图案对纸箱进行装饰

活动准备：

经验准备 幼儿已过色彩装饰活动。

材料准备 大纸箱、报纸、浆糊、大刷子、颜料、画笔等。

活动流程：

谈话引题→学习装饰过程→设计并进行装饰→欣赏并点评

活动过程：

一、谈话引题

1、今天，我们班来了很多客人，它们想请小朋友帮忙想个办法，让它们变漂亮。

2、怎么让这些大纸箱穿上漂亮的花衣服呢?

二、学习装饰过程

1、先要给大纸箱穿上报纸的贴身衣服，防止它们着凉。

2、加水将浆糊稀释，用大刷子在纸箱上刷上大量的稀释浆糊，再将报纸贴在纸箱表面。

3、小心将大纸箱的贴身衣服晾干。

三、设计并进行装饰。

1、请你为大纸箱设计一件漂亮的花衣服。

2、要求，先在纸箱上画一个图案，然后围绕图案进行装饰。

3、教师指导：中心图案要明显，引导幼儿运用各种线条，色块装饰图案周围。

四、欣赏并点评

1、说说你认为哪个大纸箱的衣服最漂亮。

2、从哪些方面认为它这件衣服漂亮。

活动反思：

活动中成功之处是：选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，目标基本达到。不足之处是：当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能及时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能及时发现并给予肯定及鼓励。