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小班主题教案及教学反思《扣纽扣》

2019-10-21

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设计背景

幼儿的一日活动离不开生活活动,而生活活动对于小班来说是非常重要的,也得认真对待,所以我便设计了《扣钮扣》的活动。

活动目标

1、 知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链。

2、 学习穿衣服和扣扣子的方法。

3、 培养幼儿敏锐的观察能力。

4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

重点:学习扣扣子的方法;

难点:强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致扣错。

活动准备

收集各类衣物,如:学生制服、礼服、医生制服、娃娃衣服等等。

活动过程

1、老师穿一套平时不穿的衣服,如医生制服,问幼儿;有谁知道老师身上穿的是什么衣服?

2、拿出收集的衣服请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的?好不好看?喜欢吗?

3、问幼儿会不会自己穿衣服?并教给幼儿扣扣子、拉拉链的方法:扣扣子时扣子和扣眼要一一对齐好后,再从上往下扣好,拉拉链时,先将拉链头套好并握住,再将拉链往上拉。

4、让幼儿动手试试:自己穿衣服,自己扣扣子、拉拉链。

5、请幼儿尝试:帮助对方穿衣服、扣扣子、拉拉链。

教学反思

活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分的幼儿都能完成任务,目标基本达到。(.来源屈.老师教案网)以下是我的反思的几点不足:1、教师对个别幼儿关注不够。2、教师提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。

通过自理活动的开展,让幼儿在活动中得到了快乐,同时幼儿的动手能力也得到了提高,体现了玩中学。

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