中班音乐舞蹈教案及教学反思《来闯关》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >中班音乐舞蹈教案及教学反思《来闯关》

中班音乐舞蹈教案及教学反思《来闯关》

2019-10-20

活动目标:

1. 感受音乐活泼、欢快的节奏特点,尝试看图谱标记表演动作,并能在图谱提示下完成动作

2. 积极参与舞蹈闯关游戏,大胆表现动作和队形,感受集体合作的快乐。

3. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4. 经过舞蹈活动促进全身运动。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备:

各种造型的图片若干、小精灵图片、小礼物、红队牌牌、蓝队牌牌

活动过程:

一、 导入

师:今天,来了一位跳舞的小精灵,这个小精灵会带你们去参加一个特别好玩的跳舞闯关游戏,凡是能闯过三关的小朋友将会得到来自于小精灵高的奖品,想不想要?

评析:以“小精灵”“闯关游戏”的形式导入,在很大程度上提高了孩子对活动的积极性

二、 了解图谱标记的含义

师:刚才一边跳舞,一边进来时,有几个动作老师没教,大家就会了,你们是怎么会的呢?

师:这个箭头和你们原来看到的箭头一样不一样?哪里不一样?

师总结:原来这代表我们做这个动作的时候要往箭头的两个方向来回做动作

师:这张图片上多了一个什么东西?(小花)代表什么意思?

师:原来小花就表示这里音乐结束了,这里只要做一个结束造型。

评析:结合进教室时的图片很自然地引导了图谱标记上

三、 闯关游戏

第一关:解决个别图片动作

师:那我们要开始闯关游戏咯,有信心吗?

师:好,先看第一关,听仔细,师念“亲爱的大*班小朋友,我们小精灵除了这三个动作,还会做很多很多新的动作,一会儿请你们红队和蓝队每次轮流上来一个小朋友来看新的图做动作,谁能做出图上的动作,并跟着音乐看着图片上的动作连贯做起来,我们就给哪队送上一颗五角星,听懂没?有信心吗?”

教师将其余四张舞蹈图片随机摆放在黑板上,师:现在先请你们来听着音乐试试看

师:你会做什么?

你想做什么?

你喜欢做什么?找一个小朋友来和他PK一下

评析:在欣赏每张图谱中,教师所假设的问题是不一样的,具有一定的层次性

两名幼儿PK,教师点评

评析:教师的点评可以进一步帮助幼儿在熟悉图谱中的动作的过程中,更好地表现图谱中的动作,在点评幼儿动作的同时还可以加上表情的表现。

师:你看他的动作,手臂直直的,脸上的笑容美美的,老师更喜欢这样的小朋友(教师从幼儿的节奏、表情、动作上来点评)

师:那让我们一起来试试看这个动作吧

评析:在熟悉了解动作要领之后,请幼儿相互之间来做一做,帮助集体中的幼儿来了解动作,感受音乐的节奏。

师:你更喜欢他们谁的动作?为什么?

第二、三、四张图片同上。

师:恩,真不错,原来呀,看着图谱做动作可以让我们学得更快,我宣布,第一关,成功!第二关又是怎样的呢?听好

第二关:解决动作连贯

师:各位能干的小朋友,请你们把我们刚才做的动作连起来跟着音乐跳出一段舞蹈,听懂没?说了什么?要连着跳

评析:以小精灵的话来开始闯关,既符合活动中所创设的情境,又引导幼儿了解活动要求。

师:好,第二关,开始!

幼儿看图片听音乐连贯做,教师指导

师:看你们跳得这么好,我也忍不住想要再考考你们了,如果我把图片打乱,你还能做出来吗?

评析:在原先的程度上进行提升

教师打乱图片,幼儿舞蹈

师:大二班小朋友真厉害,不光能按顺序舞蹈,而且打乱了顺序也能舞蹈,大家自己说可不可以过?好吧,让我们进入到第三关

第三关:解决队形变换

师:各位聪明的小朋友,如果你们已经顺利通过前两关就证明你们真的是非常棒,这第三关呀,我要在音乐间奏部分加入舞蹈的队形,并请你们每队的代表选出属于你们这队的队形,其他小朋友在自己的座位上听着音乐熟悉了解新的舞蹈,一段音乐结束后,PK开始

师:说了什么?第一:选代表;第二各自选择队形,恩,看来这次有点难度咯!大家都明白了吗?

教师选代表

红蓝两队摆放图片,选择队形,其余幼儿坐在位子上尝试动作

师:再给你们一段音乐的时间来互相试试看

师:好,时间到,哪队愿意先来?红蓝两队分别做动作

师:今天我们大二班的小朋友都很厉害,不光学会了看图谱做动作,而且呀,我们还能在舞蹈中加上好看的队形呢!我要给红队蓝队都各加一朵小花,现在我宣布,大二班小朋友闯关成功。

四:结束部分

师:那接下来要发礼品了,在发礼品之前呢,我还要布置一个任务,如果我从中抽取几张图片,请你自己来创编动作,你可以吗?

师:好,请你们到了自己的班级去试试看吧啊!礼品我们回班级拿

评析:活动的延伸部分,给幼儿一个思考的空间,可以开展第二、第三课时

活动反思:

这个活动的选材还是非常适合孩子的,音乐节奏鲜明欢快,从活动中可以看得出孩子们都能够很投入地在活动中表现,整个活动由浅入深,层层递进,第一环节帮助幼儿熟悉图谱标记;第二环节通过闯关游戏的开展引导幼儿熟悉图谱动作、连贯舞蹈、加入队形变换,但是自己在组织的过程中还是存在一定的问题的。第一:细节处理不细致:由于紧张等各种因素,在每个环节中的处理还不太合理,没能关注到每个幼儿,当发现有好的动作时没有加以提炼,如在闯第二关时,有个别女孩子不论是肢体动作还是表情上都非常到位,这时候我应该请这个别的孩子上前来表现,并组织全体幼儿一起学习,在相互学习的过程中相互促进。

第二:没有适时放手

今天我提醒的比较多,在刚开始幼儿欣赏音乐的同时,教师可以适时加上语言、动作的提示,但是到了中间部分乃至最后,我应该放手让孩子们自己去倾听音乐、看图谱进行舞蹈,但是整个活动的开展过程中,我带动的还是比较多,这个也是需要注意的。

每一次的教研课、评优课都是自己一次锻炼,都能给自己带来很多的启发,以上是我自己的反思,可能还有反思不到位之处,也请前辈老师们多多指教。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

与“中班音乐舞蹈教案及教学反思《来闯关》”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“中班音乐舞蹈教案及教学反思《来闯关》”还看
中班美术教案及教学反思《美丽的
中班美术教案及教学反思《秋天的
中班音乐教案及教学反思《理发店
中班音乐详案教案及教学反思《蒲
中班美术教案及教学反思《漂亮的
猜你喜欢
小班游戏教案:做蛋糕
小班游戏教案:漂亮的小背心
小班游戏教案:小猴摘果子
小班游戏教案:快乐的小兔
小班游戏教案:小乌龟运粮食
小班体育教案:包糖果
小班体育教案:好玩的手帕
小班游戏教案:学习小猴击鼓游戏
小班游戏教案:聪明的小鸡
小班体育教案:小青蛙跳过河
小班音乐教案:我是好娃娃
小班体育教案:小狗乖乖
小班体育教案:水果树
小班体育教案:拣豆豆
中班体育游戏:小猴玩纸棒
小班游戏教案:聪明的小兔子
小班体育教案:后退爬
小班体育教案:生活中的创意游戏
小班体育教案:玩滑梯游戏
小班游戏教案:秋风和树叶
小班体育教案:小小空降兵
小班游戏教案:变魔术的平衡板
小班游戏教案:风筝
小班体育教案:体能
小班体育教案:天天做运动
小班体育教案:大象运粮
中班体育教案:会跳舞的棒棒糖
小班游戏教案:聪明宝宝七步走
小班体育教案:反应能力的练习
小班体育教案:聪明的小兔子
小班体育教案:快乐岛
小班体育教案:球儿跑的快
小班体育教案:玩沙包
小班体育教案:聪明的小狗
小班体育教案:小手真灵活
小班游戏教案:小蚂蚁运糖果
小班游戏教案:和星星打电话
小班体育教案:投球进洞
小班游戏教案:聪明的蚂蚁
小班体育教案:看哥哥姐姐做操
小班游戏教案:小刺猬背枣子
小班体育教案:跳
小班游戏教案:小动物找家
小班体育教案:防火小能手
小班游戏教案:颜色猜一猜
小班游戏教案:看我的口形,猜猜
小班游戏教案:听口令举雪花片
小班游戏教案:勇敢者的道路
小班体育教案:摸手认亲
中班科学游戏:认识有弹性的物体