小班语言活动教案及教学反思《雪地里的小画家》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >小班语言活动教案及教学反思《雪地里的小画家》

小班语言活动教案及教学反思《雪地里的小画家》

2019-10-17

教学目标:

1、学习诗歌理解诗歌内容。

2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。

3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学准备:

1、了解有关动物冬眠的知识。

2、识别各种动物脚印。

3、准备电脑课件:a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏

教学过程:

1、引出诗歌(课件--序) 秋天里,枫树爷爷画了一幅很美的画,染红了大地,染红了天空(课件展现出秋天枫树景象,枫树爷爷满脸笑),冬来了,北风呼呼地吹,吹走了枫树爷爷的画,枫树爷爷伤心极了(课件出现北风吹来,树叶卷走,枫树爷爷皱了眉头),天越来越冷,你们看,天空里下起了什么(雪绒花音乐起,课件展现下雪场景,同时伴有风雪声)。 (评析:以景激趣,引发幼儿的好奇心和求知欲)

2、学习诗歌

a、观察:下雪了,下雪了,雪地里来了一群小动物(雪绒花音乐停,踏雪声起),他们来干什么?他们在雪地里留下了什么呢?(课件逐一出现小鸡、小猫、小鸭、小马,分别在雪地里留下的脚) (评析:用创设好的情景,直接揭开课题,简单,直接)

b、提问,引导幼儿讨论,想象 ·谁来到了雪地里?(小鸡、小鸭、小猫、小马) ·它们在雪地里留下了什么?(脚印) ·它们的脚印象什么?(小鸡的脚印象小草、竹叶.....;小猫的脚印象梅花、饼干........;小鸭的脚印象枫叶、雨伞......;小马的脚印象月牙、耳朵......)幼儿大胆想象。 (评析:让幼儿畅所欲言,缩短了师生间的距离,充分体现了幼儿是学习的主体) ·这些脚印就象一幅画,我们画画要用笔、颜料,可小动物画画是不用颜料,也不用笔的,那它们的画是怎样画出来的呢?(在地上走几步就成了一幅画)·我们怎样夸它们(真不错、顶呱呱、小画家......)

c、是谁在说话呀?小猫问:“小鸡小鸡,你们的好朋友青蛙呢?”小马说:“是呀,青蛙怎么没来”,小鸡、小鸭说:“我们也示知道”。

d、小青蛙上哪去 ,孩子们,你们说说,青蛙怎么不参加呢?(冬眠去了),原来,小青蛙躲在洞里睡着了(课件一角出现油中睡觉的青蛙)

e、你们说说还有哪些动物是冬眠的动物呢? (评析:自然而然地将动物冬眠的知识引入课题)

f、枫树爷爷笑哈哈地说:“小动物的画真美,我再也不伤心了,我要把你们编进诗歌里”由枫树爷爷朗育诗歌,幼儿欣赏。

g、“孩子们,你们和枫树爷爷一起来夸夸这些雪地里的小画家吧!”(幼儿学习诗歌) (评析::幼儿在愉快的情绪中很快学会了诗歌)

h、枫树爷爷会编诗歌,我们也试着编一编,幼儿可更换诗歌中部分内容,学习仿编。

3、仿编诗歌 还有些小动物,蛇们的画也很美,我们能不能把蛇们也编进诗歌里呢?谁来试一试(课件中出现小羊、小狗、小猪、小象、小熊)幼儿仿编诗歌。 (评析:教师的问题让幼儿的思维一下子活跃起来,整个活动的气氛随幼儿思维的活跃而活跃起来)

4、游戏:《帮小画家找画》 小动物们很不错,画的画都有自己的特色,可粗心的小画家们把自己的画给弄丢了,请你们帮忙找找,送还给它们,好不好(玩电脑游戏)。 (评析:幼儿通过游戏,进一步感知动物的脚印)

5、结束: 小动物和枫树爷爷都很感谢孩子们,他们要走了,送给我们一人一幅画(动物脚印),我们一起谢谢站动物,和它们再见了。

6、活动延伸:

幼儿用动物脚印拼图想象编故事。

教学反思:

本次活动,教师一改以往诗歌单一的教学法,而是充分利用"电教"这一现代化手段,让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。同时充分体现了幼儿的主体地位,调动了幼儿学习的主动性的积极性,让幼儿在不知不觉中学习了诗歌,创编了诗歌,充分感受创造的乐趣。

附;

诗歌--《雪地里的小画家》

下雪了,下雪了,

雪地里不了一群小画家,

小鸡画竹叶,

小猫画梅花,

小鸭画枫叶,

小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

青蛙为什么不参加,

它躲在洞里睡着了。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

小班阅读《一步一步走啊走》观摩课(应彩云)

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

与“小班语言活动教案及教学反思《雪地里的小画家》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“小班语言活动教案及教学反思《雪地里的小画家》”还看
幼儿园故事教案:《熊娃娃和树叶
幼儿园诗歌教案:《老师的手》
幼儿园故事教案:《小鼹鼠和小熊
幼儿园教案:看看周围有什么
大班语言公开课教案:是谁害了小
猜你喜欢
小班社会教案:新年愿望
小班社会教案:认识世界
小班社会教案:物品由来大搜索
小班社会教案:好宝宝有礼貌
小班社会教案:摔倒了自己爬起来
小班社会教案:小熊请客
中班主题教案:青蛙唱歌
小班社会教案:冬天不怕冷
中班主题教案:树-树妈妈的朋友
小班社会教案:鼠标小老鼠
小班社会教案:袜子变干净了
小班社会教案:关心周围的老人
小班社会教案:鸡蛋真好玩
中班主题教案:邮局
小班社会教案:我的一家人
中班社会教案:大手拉小手
小班社会教案:果树妈妈宝宝多
小班社会教案:衣服真好看
中班主题教案:春天来了
中班主题教案:我的旅游照片
小班社会教案:给你吃给我吃真高
小班社会教案:学习动手剥
中班社会教案:认识标志
小班社会教案:我爱洗手
中班主题教案:做灯
小班社会教案:当我们生气时候…
中班社会教案:好看的花儿我不摘
中班主题教案:我们的身体
中班主题教案:魔镜
中班主题教案:铃儿会说话
小班社会教案:车轮滚滚
小班社会教案:认识小白兔
小班社会教案:请你摸一摸
小班社会教案:红色食物品尝会
小班社会教案:玩具的家在这里
小班社会教案:幼儿园像我家
小班社会教案:美妙的水声
小班社会教案:泡泡从哪里来
中班主题教案:有趣的粘粘纸
中班主题活动:我和别人不一样
小班社会教案:拯救大行动
小班社会教案:妈妈真好
小班社会教案:团结起来力量大
小班社会教案:甜甜的汤圆
小班社会教案:学穿裤子
小班社会教案:睡觉喽
小班社会教案:我的小脸
中班社会教案:火锅聚会
小班社会教案:我有一双小小手
中班主题教案:十二生肖