大班音乐:铃儿响叮当—幼儿园大班音乐教案-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 > >大班音乐:铃儿响叮当—幼儿园大班音乐教案

大班音乐:铃儿响叮当—幼儿园大班音乐教案

2013-08-19

主题:救救地球 活动目标:

1、激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏感;

2、感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气氛;3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。活动准备:音乐磁带、Flash动画、活动过程:

一、 导入部分:

1、 欣赏Flash动画,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围。

2、 欣赏后,提问:A:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?B:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?二:熟悉歌曲旋律

1、 感受歌曲的节奏。播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲。听完后,提问:A: 这首歌是几拍子的?B: 4/4是什么特点?C:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容,如幼儿说不出,可再欣赏音乐。

在引导中教师加入简单的动作。)2、教师弹唱歌曲,请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师:这首歌这么好听,如果我们再给它加上好看的动作就更好了,是不是?播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。

(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐,可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友,你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

3、 进行歌曲表演

二、 结束部分教育幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师:过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

四、活动评价与反思

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班歌唱活动《三个和尚》优质课-成都:陈思颖

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

与“大班音乐:铃儿响叮当—幼儿园大班音乐教案”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班美术优质课教案《网鱼》
幼儿园亲子活动方案
幼儿园亲子游戏方案
幼儿园大班社会教案:勇敢的解放
幼儿园小班社会教案:我的好朋友
幼儿园小班社会教案:妈妈上班我
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
看过“大班音乐:铃儿响叮当—幼儿园大班音乐教案”还看
中班音乐教案:劳动最光荣—幼儿
幼儿园音乐韵律教案:数青蛙—幼
幼儿园音乐教案:冬天再见—幼儿
幼儿园音乐教案:蚂蚁搬豆—幼儿
幼儿园音乐欣赏:金蛇狂舞—幼儿
猜你喜欢
金色的房子(中班语言)—幼儿园
主题活动《车子叭叭叭》案例设计
小兔拔萝卜(小班数学)—幼儿园
小班数学活动:瓢虫找家,—幼儿
大树妈妈(语言)—幼儿园中班语
主题活动:祖国妈妈我爱您—幼儿
幼儿园小班数学:学习数字5—幼
美丽的社区(语言)—幼儿园中班
大班系列主题活动:体育游戏“贴
兔子先生去散步(语言)—幼儿园
小班数学《比大小》—幼儿园小班
图形娃娃找家(小班数学)—幼儿
小班数学活动:图形宝宝排队—幼
数学活动:幼儿园的周围—幼儿园
谁是了不起的人—幼儿园大班主题
小班数学教案:听音数数—幼儿园
中班语言《小青蛙的叫声》—幼儿
小班数学:看电影—幼儿园小班数
大班系列主题活动:有趣的石头娃
彩虹(中班语言)—幼儿园中班语
大班班级主题总结《亲近艺术大师
主题系列活动:我毕业了—幼儿园
大班主题:逛超市—幼儿园大班主
感知4以内的数量——小班数学活
主题:头发的秘密—幼儿园大班主
铺路——小班数学活动设计及评析
小班数学:我的朋友—幼儿园小班
小班数学教案做颜色标记—幼儿园
“胖点好还是瘦点好”--大班主
中班语言活动《云彩和风儿》—幼
变魔术(“1”和“许多”)—幼
小动物找工作(语言)—幼儿园中
浅谈幼儿园环境与课程——主题活
幼儿园小班数学活动——认识前后
春天(大班语言)—幼儿园中班语
中班语言教案《欣赏不同画家作品
小班数学:下面应该排什么—幼儿
大班节日主题活动2—幼儿园大班
中班语言活动:会说话的手—幼儿
主题计划:我们居住的地方(大班
小班数学:连连看看(认识长方形
天空牧场(语言)—幼儿园中班语
中班语言“哭”和“笑”—幼儿园
大班节日主题活动1—幼儿园大班
故事创编表演(中班语言)—幼儿
中班语言活动:散文欣赏——笋娃
计数活动——动物瓶—幼儿园小班
中班语言活动:多彩的幼儿园—幼
故事《空气变新鲜了》(语言)—
活动设计好玩的轮子[新年庆祝活