小班绘本游戏教案及教学反思《一步一步走啊走》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >其他教案 >小班绘本游戏教案及教学反思《一步一步走啊走》

小班绘本游戏教案及教学反思《一步一步走啊走》

2019-09-29

活动目标:

1、通过看动作、听声音、找影子等联系生活经验猜测故事情节,理解故事内容。

2、在绘本的情景中乐意模仿表现小动物的走路特点,体验游戏的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

课件,幼儿已学会《小朋友走路,爷爷奶奶走路》,立牌(乌龟、鸭、兔、鸵鸟、男孩)老虎头饰,方形场景,鸭子走路,会跳的动物

活动过程:

一、音乐导入《小朋友走路,爷爷奶奶走路》入场

师:听这是谁在走路呀?老爷爷老奶奶走路,小朋友走路。

评析:律动导入法。幼儿年龄小,思维以具体形象思维为主。因此游戏情境的创设对幼儿积极参与活动起了很大的作用。以幼儿学过的律动导入,同时不同人物角色的走路方式为下面的活动做铺垫。

二、欣赏画面,了解绘本中小动物的走路特点。

1、通过多种形式猜测情节,理解故事内容

出示小男孩的图片:小朋友是怎么走路的呀?(请幼儿做动作)

(1)看局部图片,感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片

师:看小弟弟在路上碰到什么了?乌龟是怎样走路的?

师:一步一步爬啊爬,谁来试试?(个别展示,集体练习)

(2)听声音,猜测走来的动物播放大白鸭的声音

师:瞧小弟弟学小乌龟一步一步爬呀爬,看他们又会遇上谁呢?是什么动物的叫声?

师:鸭子怎么走路的?摇摇摆摆一步一步摇啊摇,(双手向后,屁股撅起)

评析:每一个动物的出场,总不忘让幼儿爬一爬,摇一摇,动静结合,幼儿参与积极性很高。

(3)学动作,联想遇见的动物演示弟弟学习看到动物蹦跳走路动作,引导幼儿联系生活经验进行猜想。

师:好玩吗?小弟弟也觉得学别人的动作很开心,他又碰见个一个小动物,瞧他在学它走路的样子,他是怎么走路的?"蹦蹦跳跳"哪些小动物是蹦蹦跳跳走路的?走来的会是谁呢?我们来试试,小白兔走路一步一步跳啊跳。(集体练习)

评析:在这一环节中鼓励幼儿尝试用动作表现,既增加了情趣,又能使幼儿顺利迁移已有经验,这会使幼儿感受到活动给他们带来的成功感缓和满足感。

(4)找影子,辨别出现的动物

师:就这样他们四个朋友高兴一步一步跳啊跳,又遇到一个新朋友,从影子你能看出是谁走来的吗?它是什么样子的?

师:是大鸵鸟。大鸵鸟的腿怎么样的?

师:长长的,他走路的时候是长长的跨着走的,谁来学学大鸵鸟的样子?

(5)看表情,猜想故事结尾演示表情紧张画面。

师:有趣吗?五个朋友就在路上跨啊跨,又碰到谁了呢?谁来了?他们是什么表情?小乌龟把头怎么样?(引导幼儿模仿)遇到谁他们会这样害怕?

评析:每个小动物的出场我都运用的不同的方式,看局部图片出示乌龟,听声音猜测走来的动物,学动作来联想遇见的动物,找影子辨别出现鸵鸟,看表情猜想故事结尾,让孩子在看一看、听一听、猜一猜、说一说、演一演中初步学习动作走路的特点,体验绘本阅读的快乐,并乐意用动作表现小动物的走路特点从而尝试学习小动物走路体验模仿的乐趣。

三、游戏“抢椅子”

师:我们来用这个故事玩个游戏吧,先把椅子围圆形。

师:一路上小弟弟都遇到了谁啊(乌龟、鸭子、小兔、鸵鸟、老虎)放在5个位置。

师:老虎在哪?它随时都会出现

师:我们围着椅子走,遇到谁我们就学它走路的样子,遇到大老虎,赶紧坐到椅子上,回到椅子上大老虎就不能抓你。明白吗?但我要拿走4张椅子。谁先抢到谁先坐。

评析:游戏“捉迷藏”一直是幼儿的游戏,在良好的情绪激鼓下,他们以小动物的角色积极参与,热情投入,在情感上得到了满足。

活动延伸:

师:除了这些动物,他们还会遇到谁?(大象、狮子·······)我们来学它们是怎么走的?

活动反思:

《纲要》明确指出:利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读的兴趣,培养对前阅读的技能。在活动中我用了本学期教授的音乐律动《小朋友走路,爷爷奶奶走路》导入,通过绘本与游戏的结合,丰富幼儿的游戏经验,调动幼儿的情绪。借助多媒体课件通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式,让幼儿体验阅读的快乐。活动过程中体现了循序渐进的原则。活动的每一个环节衔接紧凑,过渡自然,时刻为主题目标而服务。在教师的引导下,幼儿更是发挥了他们的主体性和积极性。整个始终以游戏贯穿整个活动,让幼儿处于自主探索之中。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

中班律动游戏《小星星变奏曲》优质课-山东:牛玲霞.rmvb

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

与“小班绘本游戏教案及教学反思《一步一步走啊走》”相关文章
幼儿园小班安全优质教案《不要乱
小班安全公开课教案《芸芸小脚受
小班幼儿安全教案《十只小猫》
幼儿园小班安全优质教案《教育:
小班游戏活动教案《小兔和狼》
小班游戏活动教案《系列益智游戏
幼儿园大班安全教案《遇到险情怎
大班幼儿安全教育教案详案《在家
大班幼儿安全教育教案《防溺水》
幼儿大班安全教育教案《安全标志
看过“小班绘本游戏教案及教学反思《一步一步走啊走》”还看
大班幼儿安全教育教案《小心陌生
幼儿园大班半日活动计划
幼儿园大班半日活动:柚子派对
托班游戏《小鸟捉虫》教案与反思
托班游戏教案找一个朋友碰一碰
猜你喜欢
简笔画花:铃兰
简笔画花:兰花
简笔画花:丁香
脸谱简笔画:京剧脸谱的来源
脸谱简笔画:京剧脸谱的传说
脸谱简笔画:京剧脸谱之“三块瓦
简笔画花:百合花
简笔画花:牵牛花
简笔画花:非洲菊
简笔画花:桃花
脸谱简笔画:解说式京剧普及
脸谱简笔画:脸谱的艺术特色
简笔画花:野百合也有春天
简笔画花:五星花
简笔画花:蒲公英
脸谱简笔画:京剧脸谱
简笔画花:向日葵
脸谱简笔画:京剧脸谱的分类
简笔画花:美丽的荷花
简笔画花:玫瑰花
简笔画花:花语
简笔画花:与花说
脸谱简笔画:京剧脸谱的色画方法
简笔画花:玫瑰
脸谱简笔画:京剧
简笔画花:向日葵传说
简笔画花:白玉棠蔷薇
简笔画花:秋菊
简笔画花:向日葵
长颈鹿简笔画:长颈鹿脖子为什么
简笔画花:花儿无语
简笔画花:水仙
简笔画花:花的绽放
简笔画花:木棉
脸谱简笔画:妙绝的京剧
简笔画花:纯洁的荷花
简笔画花:牡丹
脸谱简笔画:关于脸谱
简笔画花:牡丹的拒绝
脸谱简笔画:经常的戏曲
简笔画花:百合花
简笔画花:蝴蝶花
简笔画花:美丽的桔子花
简笔画花:花开的声音
脸谱简笔画:京剧脸谱
简笔画花:牵牛花
脸谱简笔画:京剧脸谱的分类(二
简笔画花:花的结构
简笔画花:金秋桂花开
简笔画花:可爱的牵牛花