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中班主题详案教案及教学反思《过年了》

2019-09-28

活动设计背景

新年是一个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日,比如:放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等;这次活动就由此而来。

活动目标

1、通过学习歌曲和儿歌,让幼儿更好的了解新年的各种习俗。

2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识,体验新年给人们所带来的快乐。

3、通过学习 ,让幼儿学习制作新年礼物,布置教室。

4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

教学重点、难点

重点:让幼儿更好的去了解新年、认识新年。

难点:幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。

活动准备

1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。

2、 一件新衣服,一串鞭炮。

活动过程

1、教师出示衣服和鞭炮,引起幼儿的兴趣。

教师:宝贝们,你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮?

2、幼儿了解过年常见习俗,体会节日中人们的快乐,理解儿歌歌曲的内容。

(1) 教师:宝贝们,你们知道再过段时间是什么节日要到了?过年时,我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的?哪些玩的?你们都会收到什么礼物?

(2) 教师:大人们又为你们准备了哪些礼物呢?你们开心吗?

3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。

(1) 教师:出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么?图片里面有什么?

(2)幼儿带着问题再一次去观看图片。

教师:孩子们你们看到了什么?

幼儿:有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭

(3)让幼儿知道并了解过年时,家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。

4、学习儿歌。

(1)教师:首先先听老师轻声朗诵一首儿歌,幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。

(2)教师:你们听到在儿歌里是怎么说过年的?儿歌的名字是什么?儿歌里有谁呀?

(3)幼儿带着问题听第二遍儿歌。

教师:谁要买花?谁要买炮?奶奶做什么?爷爷又做什么了?

(3) 教师朗诵后,幼儿回答问题,并逐句学念儿歌。

(4) 幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。

(5)在进行学习歌曲练习。

5、 幼儿触摸、感知衣服和鞭炮,体验节日的快乐,同时进行制作礼物。

教学反思

通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好,还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。

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