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小班优质语言教案《谁松的土》

2019-09-28

活动目标

1.让幼儿理解故事内容,乐意参与讲述表演故事。

2.知道蚯蚓的本领及其与泥土的关系。

活动重难点

学说故事中的对话。

活动准备

蚯蚓图片一张,小型头饰若干(与幼儿数相同),教师资源,《谁松的土》教学资源。

活动过程

一、 以谜语形式导入

谜语:细细长长一条龙,整天躲在泥土中,他是庄稼好朋友,钻来钻去把土松。(蚯蚓)

你知道蚯蚓长什么样吗?(出事蚯蚓图片)他生活在那里?(土壤里)他有什么本领?(给庄稼、树木松土)今天我们来学习一个有关蚯蚓的故事,好吗?

二、 播放教师资源《谁松的土》

1.提问:小桃树都问过那些小动物?他们都是怎么回答的?是谁帮小桃树松的土?请幼儿举手回答。

2.再次请幼儿听故事。

3.表演故事。

将幼儿分成五组,分别扮演小桃树、小蜜蜂、小蝴蝶、啄木鸟、小蚯蚓。教师讲述故事旁白,幼儿说出所扮演角色的对话。

三、 师幼共同讨论

你喜欢故事中的谁?为什么?

四、 活动延伸

1.幼儿选择自己喜欢的头饰,教师播放《谁松的土》语言盒带,到角色区表演,进一步模仿简单的对话。

2.阅读幼儿学习资源。

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