活动目标

1.能用自己喜欢的方式(动作、声音、乐器)表现大雨和小雨的不同。

2.学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法，体验节奏乐活动的乐趣。

活动准备

1.《大雨和小雨》的音乐CD。

2.铃鼓、碰铃若干。

活动过程

1.回忆有关下雨经验，引入活动。

2.启发幼儿用声音、动作表现下大雨和下小雨的不同情景。

3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。

(1)播放歌曲《大雨小雨》，请幼儿安静地欣赏歌曲，倾听其中的雨声。

大雨的声音是怎样的?(哗啦哗啦)

小雨的声音又是怎样的?(嘀嗒嘀嗒)

(2)幼儿跟着老师哼唱歌曲，突出大雨小雨的强弱变化。

(3)教师带领幼儿练习用不同的声音表现大雨小雨，并请幼儿用动作表示。

4.尝试用铃鼓、碰铃演奏《大雨小雨》。

(1)学习用铃鼓演奏大雨。

教师出示铃鼓，并尝试用铃鼓表现大雨。教师带领幼儿一起演奏。

(2)学习用碰铃演奏表现小雨。具体方法同大雨的学习方法。

5.教师和幼儿一边演唱歌曲一边用乐器演奏。

6.幼儿自由挑选乐器，并分成大雨组和小雨组，在老师的暗示下，学习较准确地演奏自己的角色。