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幼儿园大班健康教育教案《我会走楼梯》

2019-09-23

活动目标

1.使幼儿掌握安全地上下楼梯的方法。

2.培养幼儿的安全意识。

重点

使幼儿学会安全地上下楼梯。

难点

两脚交替走楼梯。

活动准备

印有脚印的楼梯。

活动过程

一、创设相应的环境,让幼儿在潜移默化中感受

在园楼梯间设置安全教育的活动设施,包括正确上下楼的标志、印制上下楼的脚印等;在班上张贴形象有趣、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。

二、听老师正确介绍上下楼的安全知识

由老师结合图片向幼儿介绍怎样上下楼和认识相关安全标志;结合小朋友上下楼梯打闹的图片,让小朋友们描述图片内容,分析图中的小朋友哪儿做得不对;请小朋友们讨论上下楼梯应该怎样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析,告诉幼儿哪些行为是安全的,哪些危险的;一起学习儿歌《上下楼梯》:上下楼,排好队。 右侧行,手扶把。 不喧哗,不推闹。 慢慢走,保安全。

三、提供实践场地进行模拟演练,在游戏中加强安全知识教育

通过角色游戏将“知”转化为“行”。如开展“做客”“地震演练”等游戏,让幼儿来把学习的上下楼梯的知识运用到游戏中。

活动延伸

每天设立值日生,在楼梯处监督小朋友是怎样走楼梯的,设立“安全走楼梯,我最棒”评比栏,评选出能坚持安全走楼梯的幼儿。

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