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大班科学优质课教案《节日的舞台》

2019-08-20

活动目标:

1.使幼儿理解四等分的含义,知道四等分后的每份是一样大的,了解较整体与部分的关系。

2.探索不同的物体、材料的四等分方法,能够大胆尝试,提高解决实际问题的能力。

活动准备:

1.相关教师教学资源。

2.每组两个小筐(一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干,另一个筐内装剪刀),每组一份特殊材料,如彩带、橡皮泥等。

3.双面胶、磁性黑板。

活动过程:

一、请幼儿帮助小动物,引起幼儿的兴趣

因为动物们过节要开演唱会,给他们装饰一下节日的舞台,小朋友愿不愿意来帮助小动物?(提出小动物的要求,引出四等分)

二、第一次尝试:四等分正方形

(一).教师提出尝试要求,将正方形分成一样大的四份。

师:现在请小朋友试一试,看能用什么方法把正方形的纸分成一样大的四份,好吗?

(二)幼儿尝试操作,将正方形四等分,教师巡回观察幼儿的操作,对分得好的幼儿及时给予表扬,并鼓励幼儿想想有几种分法。

小结:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的,而且每一部分都比原来的整体小,整体比部分大。

三、第二次尝试:四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等)

(一)请幼儿为小动物装饰舞台,教师提出第二次尝试要求:四等分其他图形。

幼儿第二次尝试操作,即把长方形、圆形、椭圆形等四等分,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。

(二)教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎样分的。

四、教师对幼儿提出进一步的尝试要求,即对不同材料、物品进行四等分

幼儿尝试把特殊材料进行四等分,教师巡视,对分得好的幼儿及时给予肯定、表扬。

教师小结:彩带可以用对折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成均匀的正方体、长方体或圆球等再进行四等分。

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