活动目标
1.喜欢用手尝试不同质感的物体。
2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3.能用语言表达对不同物体的触觉感受。
活动准备
1.凉水、热水(不要太烫)各一杯。
2.海绵、积木块、弹力球、皱纹纸。
活动重点
喜欢用手尝试不同质感的物体。
活动难点
能用语言表达对不同物体的触觉感受。
活动过程
一、游戏导入,学蜗牛爬一爬
师:请两个小朋友来做一个游戏,一位小朋友在地板上爬,另一位小朋友在海绵垫上爬一爬(感知并说出软硬),请两位小朋友说说是什么感觉。
师:当我们看到一个物体时,不知道它是软是硬,用手去摸一摸是个好办法。
二、用手摸一摸
1.请幼儿取出硬的东西(积木块)用力捏一捏,按一按,知道捏不动的东西是硬的。
2.请幼儿取出软的东西(海绵垫)摸摸,捏捏,知道可以捏的动的东西是软的。
3.分别触摸两杯水,说出哪杯热、哪杯凉,知道我们的双手不仅能够摸出软的、硬的、粗糙的、光滑的东西,还能分辨出凉和热的东西。
三、找一找、说一说
鼓励幼儿在活动室里找找哪些东西是软的,哪些东西是硬的、凉的、光滑的等,说说小手摸上去的感觉。
小结:小手能摸出硬的、软的、冷的、热的、光滑的东西,有些东西不能摸,如:电源插座、开水、旋转的电风扇叶片等,要学会保护自己。
活动延伸
回家后找一找有没有粗糙的东西或者是光滑的东西,回家后找一找并记录一下。
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