大班美术教案详案《美丽的城堡》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >大班美术教案详案《美丽的城堡》

大班美术教案详案《美丽的城堡》

2019-08-07

设计意图:

幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识,在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色特别好奇、喜欢,为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动,并且以开启城堡大门为主线,创设了具有神秘色彩的童话情境,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理,其探索性与操作性教强,比较适合大班幼儿的操作水平,本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩,使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇,大胆尝试玩色操作活动,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,体验变化的乐趣。

活动目标:

1、了解红、黄、蓝是三原色,由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。

2、能大胆地运用三原色进行美术活动。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇,产生对美术创作活动的兴趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点:

知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

活动准备:

1、PPT课件一份

2、装有水的瓶子,筐子

3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子(人手三个)

4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个

5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图(每人一份)

6、投影仪

7、海绵(每桌一块)

活动过程:

一、情境导入:

教师:从前有一座美丽的彩色城,里面住着三个神奇的颜色宝宝。有一天,灰暗精灵发现了彩色城,他非常讨厌带有颜色的东西,于是他对彩色城堡施了邪恶的魔法,从此没有人可以进去。小朋友,你愿意帮助颜色宝宝夺回彩色城吗?

二、具体活动实施过程

1、出示被施了魔法的彩色城堡图片,如果想进城堡必须打开城门。

想要进入"彩色城",必须要打开城门才行,怎么才能打开城门呢?我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的:"你们终于来到彩色城,如果要打开这扇门,必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行"师:神奇的颜色宝宝告诉了刘老师中间这个圆里都是哪三个颜色。可是,它们想要考考你们,听好了?

2、以谜语的形式,引出红黄蓝三原色

师:"有一种颜色热情似火,鲜艳如血,和太阳一样的炽热,它是什么颜色呢?"(红色)是不是红色?我们来问问彩色城的主人(是的,它是红色)

师:还有一种颜色和我们经常见到的水果颜色一样:"弯弯的月儿小小的船,小小的船儿2头尖。 "这又会是什么颜色呢?(黄色)黄色对吗?我们来问问彩色城的主人(是的,它是黄色)

师:"最后一种颜色让人联想到宽广、澄澈的天空和透明深沉的海洋。"是什么颜色呢?(蓝色)是蓝色吗?我们来问问彩色城的主人(是的,它是蓝色,你们真厉害,三种颜色都猜对了。)

3、三个颜色宝宝在一起太开心啦,他们想要两个两个手拉手做好朋友。

师:刘老师为每个小朋友都准备了一个瓶子,里面装有水,桌子的中间有红色、黄色和蓝色三个颜色宝宝,用小勺将颜色宝宝盛入瓶里,一个瓶子里只能放入两种颜色宝宝,每种颜色宝宝只能放两勺,盖好瓶盖,摇一摇。你们准备好了吗?我们开始吧!

4、播放音乐,让幼儿进行调色,教师巡回指导。

5、小结、讲解:

(1)哪一个小朋友先来说说哪个两个颜色宝宝做好朋友了?

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友?(红色和蓝色)

②现在是什么颜色了?(紫色)

③他说的对吗?(问手里拿着紫色瓶子的小朋友)我们来问问彩色城,好不好?

(彩色城的主人:"红色加蓝色是紫色。")出示红色、蓝色和紫色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片(要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色)

(2)谁愿意来介绍一下你的瓶子里是哪个颜色宝宝?

①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友?(红色和黄色)

②现在是什么颜色了?(橙色)

③他说的对吗?(问手里拿着橙色瓶子的小朋友)我们来问问彩色城,好不好?

(彩色城的主人:"红色加黄色是橙色。")出示红色、黄色和橙色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片(要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色)

(3)还有最后一对好朋友谁来介绍一下?

① 你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友?(蓝色和黄色)

②现在是什么颜色了?(绿色)

③他说的对吗?(问手里拿着绿色瓶子的小朋友)我们来问问彩色城,好不好?

(彩色城的主人:"蓝色加黄色是绿色。")出示蓝色、黄色和绿色卡片示范。

教师在黑板上依次贴出颜色卡片(要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后变成什么颜色)

(4)示范:幼儿在叙述操作过程表述有误时,教师给与正确的示范。

(5)当幼儿发现颜色量多或少,配出来的颜色也会尽然不同时,教师应支持鼓励幼儿的新发现,同时做进一步的规律总结。如:"红色+蓝色",当蓝色配多时,会变成紫红色等。

6、介绍"三间色"。

师:太厉害了,剩下的三种颜色全都找到了,红色、黄色和蓝色这三个颜色宝宝,他们两两成为好朋友后,还可以变出绿紫色、橙色、和绿色这三种颜色宝宝,真是太神奇了!

7、6种颜色全都找到了,那我们可以进去了吗?问问彩色城的主人。

(彩色城的主人:"你们可真厉害,6种颜色全找齐了,你们可以进来了")

出示图片并提问:

师:看到这张图片,你是什么感觉的?开心吗?

师:想一想,要是它变的五颜六色,又会是什么感觉呢?会不高兴吗?

师:灰暗精灵把城堡里的一切颜色都变得暗暗地。现在,小朋友们,我们要一起将漂亮的颜色找回来。

8、幼儿作画,教师巡回辅导。

(1)师:在桌子上,每个小朋友都有一张魔法纸,桌子中间有红黄蓝三个颜色宝宝颜料,每一次用小勺盛一种颜色宝宝,直到整张魔法纸都有染上颜色为止。等颜料侵满整张魔法纸后,我们拿出这张白纸(出示白纸),将有城堡的一面朝下,轻轻的放在手帕纸上,压一压。

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

三、结束部分

评价,总结

用投影仪展示幼儿作品并评价。

师:"现在,请你们来共同欣赏一下,谁的城堡最漂亮。"

师:"我们将红黄蓝(三原色)两两相配,得到了橙紫绿(三间色),我们用这六种颜色把城堡变得更加美丽。"

(彩色城的主人:小朋友们,你们真是太棒了,谢谢你们帮我找回了颜色,赶走了灰暗精灵,彩色城永远都欢迎你们。)

师:小朋友们,现在和刘老师一起去彩色城玩吧。

四、活动延伸:了解其他颜色的变化。

师:"红、黄、蓝三种颜色两两结合在一起会变成绿、橙、紫的三间色,那么,其他颜色组合在一起会变成什么颜色呢?让我们来试一试吧!"

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班歌唱活动《放风筝》优质课-湖南:沈莉

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

与“大班美术教案详案《美丽的城堡》”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“大班美术教案详案《美丽的城堡》”还看
小班美术活动教案及教学反思《漂
小班音乐教案及教学反思《大公鸡
小班音乐教案及教学反思《蝴蝶蝴
小班音乐教案及教学反思《汽车》
小班美术详案教案及教学反思《鱼
猜你喜欢
中班语言活动:特别的我
大班语言教案:我是小记者
中班语言活动:乌鸦喝水
中班语言活动:酸甜苦辣咸
中班语言活动:我们的祖国真大
中班语言活动:小鸡和小鸭
大班语言教案:小猪找朋友
大班语言教案:家乡的酒盒
小班语言教案:幼儿园像我家
促进幼儿良好自我概念形成的活动
中班语言活动:有趣的汉字
中班语言活动:猜猜我有多爱你
大班语言教案:小猴子卖圆圆
大班语言教案:蒲公英旅行记
中班语言活动:微笑
大班语言教案:让爱住我家
大班语言教案:世界语言真奇妙!
中班语言活动:丑小鸭笑了
大班语言教案:看热闹
大班语言教案:两只笨狗熊
中班语言活动:做节约用水的好孩
大班语言教案:有趣的“木”
大班语言教案:神笔马良
大班语言教案:老鼠看戏
大班语言教案:小猴出租车
中班语言活动:吹泡泡
中班语言活动:下雨了
中班语言活动:谁跟小绵羊去避暑
中班语言活动:娃娃请客
中班语言活动:圆圆的梦
中班语言活动:小鸭子找妈妈
中班语言活动:猴子学样
大班语言教案:剪剪贴贴读读
大班语言教案:红秋千
中班语言活动:好朋友
大班语言教案:四个太阳
中班语言活动:瓜瓜吃瓜
大班语言教案:卡片屋
中班语言活动:数脚
大班语言教案:人生活在陆地上好
大班语言教案:花灯谣
中班语言活动:让座
大班语言教案:三点水
大班语言教案:乌鸦喝水
中班语言活动:小花籽找快乐
中班语言活动:老师的手
大班语言教案:流星花
大班语言教案:掏宝大比拼
大班语言教案:造字故事
中班语言活动:山羊开店